ماذا لو ضرب الطفل الأطفال؟
من الواضح أن المواقف التي يتشاجر فيها الأطفال مختلفة. هل هذه مرحلة طبيعية من النمو أم نداء إيقاظ ليس كل شيء سلسًا ويجب إعطاء الطفل مزيدًا من الاهتمام ، دعنا نتعرف على ذلك مع مراعاة العمر والخصائص الفردية للأطفال …
مجموعة من الأطفال تعود من نزهة على الأقدام. يقف الأطفال على طول الجدار ، وفجأة طفل صغير بحدة ، مع تأرجح يضرب الآخر على صدره. ينفجر الطفل على الفور في البكاء ، ويوبخ المعلمون الجاني ، ويهدئون من أساءوا.
أو إليكم آخر: الفتاة أحببت دمية طفل آخر ، لكنها لا تعطي ، أي نوع من الظلم؟ نحن بحاجة إلى الانتقام من الرأس عدة مرات!
أو صبيان يتشاجران على لعبة. أخذ أحدهم ، والآخر يحتاج أيضًا إلى هذا! لذلك يذهبون طوال اليوم لبعضهم البعض - فقط للعثور على سبب للعثور على بعض الضوضاء ، قاتل!
وإذا كنا في بعض الأحيان لا نأخذ تصادمات الأطفال على محمل الجد ، فإن المشاجرات في المدرسة ، كقاعدة عامة ، تسبب القلق ، خاصة إذا كانت السلبية والعدوانية للمراهق مرئية بالعين المجردة ، ويشكو آباء الأطفال المعتدى عليهم باستمرار من طفلك. ، مع الدعوات لتطبيق إجراءات قاسية عليه.
من الواضح أن المواقف التي يتشاجر فيها الأطفال مختلفة. سواء كانت هذه مرحلة طبيعية من النمو أو نداء إيقاظ ليس كل شيء سلسًا ويجب منح الطفل مزيدًا من الاهتمام ، فلنكتشف ذلك مع مراعاة العمر والخصائص الفردية للأطفال سيساعدنا تدريب "علم نفس ناقل النظام" الذي يقدمه يوري بورلان (SVP) في هذا الأمر. لنبدأ مع الأطفال.
لماذا يتشاجر الأطفال؟
يقاتل جميع الأطفال تقريبًا ، مع استثناءات نادرة. يأخذون الأمر بسهولة ويعتبرونه أمرا مفروغا منه. هذه هي "غريزتهم البدائية". هذه هي الطريقة التي يبنون بها التسلسل الهرمي ، ويستعدون لمرحلة البلوغ في شكل لعبة. في لغة التدريب "علم نفس ناقل النظام" ، يسمى هذا "الترتيب".
في محاضرات يوري بورلان ، علمنا أن كل واحد منا ولد بمجموعة معينة من الرغبات / المواهب / الخصائص. إنها ضرورية لشخص ما لأداء دوره في المجتمع ، من أجل الأداء الطبيعي للنظام بأكمله. يُطلق على مجموع رغبات اتجاه معين اسم ناقل. هناك 8 ناقلات في المجموع. كل ناقل له "رتبته" في المجتمع. الشخص الحديث لديه 3-5 نواقل في المتوسط ، لذلك أصبح الترتيب أكثر تعقيدًا.
على مبدأ "القطيع البدائي"
العمر من ثلاث إلى ست سنوات هو المرحلة الأولى والأكثر أهمية في التنشئة الاجتماعية ، عندما يتعلم الأطفال التفاعل. بدون الكثير من الأذى لأنفسهم ، يتعلم الأطفال أن يجدوا مكانهم في النظام العام. المعارك جزء لا يتجزأ من هذه العملية. يتم تنظيم الأطفال وفقًا لمبدأ "القطيع البدائي" ، ومعرفة أي منهم سيؤدي أي وظيفة في المستقبل ومدى "وزنه" في المجتمع.
إذا قاتل طفل في سن 3-4 ، فغالبًا ما يتصرف بشكل طبيعي: إنه يحتل المرتبة الأفضل ، فهو لا يمتلك بعد مهارات السلوك "الثقافي". لكننا لسنا قطيعًا بدائيًا لفترة طويلة. نحن نعيش في مجتمع معقد ، نتأثر بالمعايير الثقافية التي تحد من الغرائز الطبيعية والكراهية التي تحدث بشكل طبيعي. لذلك ، في كل حالة ، تحتاج إلى فهم سبب الصراع ، ولماذا يضرب الطفل طفلًا آخر ، وتشرح كيف كان الخروج من الموقف صحيحًا. تعلم كيفية التفاوض ، وعلمه القيود الثقافية ، والسلوك في مجموعة ، والحياة بين الأطفال الآخرين.
لماذا يتشاجر الطفل؟ شخصيات مختلفة - أسباب مختلفة
لا يسمح تدريب "System-Vector Psychology" بواسطة يوري بورلان بمراقبة كيفية لعب الأطفال لأدوارهم الأساسية فحسب ، بل يتيح أيضًا فهم سمات شخصية كل طفل وميوله الطبيعية ، وبالتالي أسباب اصطدامه بالآخرين.
أنا الأول
لذلك ، على سبيل المثال ، الطفل الذي يعاني من ناقل جلدي هو طفل ذكي ، واسع الحيلة ، مرن ، رشيق بشكل مذهل ، نحيف. إنه يشعر وكأنه سمكة في الماء على قضبان وشرائح أفقية رياضية. كما أن نفسيته مرنة. يتم التعبير عن كل التطلعات في المنفعة / المنفعة ، الشيء الرئيسي بالنسبة له هو الفريسة ، سيأخذ كل ما هو سيء ، وسيساوم على أي شيء ، وسيخرج من أي موقف. مع التطور الصحيح للإمكانات الفطرية ، هؤلاء الأطفال هم رجال أعمال ومهندسون ومشرعون في المستقبل.
الأطفال المصابون بنواقل جلدية دائمًا في منافسة. والقتال من أجلهم هو وسيلة لإثبات تفوقهم أو صراع من أجل امتلاك شيء ما. في سن مبكرة ، هذه الحلقات طبيعية بالنسبة لهم ، هذا نموهم وتطورهم. يتعلمون أن يأخذوا مكانهم في الشمس. وأفضل شيء هو السماح لهم بفعل ذلك في مثل هذا العمر "الآمن". وبطبيعة الحال ، تحت إشراف وتفسيرات مناسبة ، ولكن يمكنك أن تأخذ الأمر بهدوء.
الرغبة في الأذى
هناك ، على العكس من ذلك ، أطفال بطيئون و "حذرين". غير مستعجل ، أنيق. سيجمع هذا كل شيء - كتاب إلى كتاب ، وقلم رصاص إلى قلم رصاص. صلبة ، مطيعة ، لا تكذب أبدًا وتحب أمي كثيرًا. في كثير من الأحيان حنف القدم ، مثل "بوتوز" كبيرة. سيكون من الجيد الدراسة والقراءة كثيرًا. هؤلاء هم أطفال يعانون من "ناقل شرجي". مهنيو المستقبل في مجالهم. أي شخص ، مهما فعلت - من البرمجة إلى صنع الملابس. الكماليون الذين ينهون كل مهمة إلى الكمال!
بطبيعتهم ، هؤلاء الأطفال مطيعون وغير حكيمون. غالبًا ما تكون المعارك في حالتهم إشارة إلى ضرورة تعديل التعليم. يمكن أن يقال بشكل مختلف: إذا كان هناك عنصر سادية في قتال ، رغبة في إيذاء شخص آخر ، فمن الضروري الانتباه إلى ذلك ، بغض النظر عن العمر الذي يحدث فيه.
فقط الطفل المصاب بالناقل الشرجي في حالة من الاستياء يتصرف بهذه الطريقة. ربما ينتقم من الجاني إذا اعتقد أنه عومل بشكل غير عادل ، ويكفي فقط التحدث معه في سرية. خيار أكثر جدية ، عندما تصبح الرغبة في إيذاء شخص آخر نزعة. كقاعدة عامة ، هذا نتيجة للاستياء الشديد من الأم. ويمكن أن تكون هناك أسباب كثيرة لذلك ، لكنها كلها مرتبطة بفقدان الإحساس بالأمان وتعطيل النمو الطبيعي للطفل. ربما تحث الأم المتسرعة مثل هذا الطفل باستمرار بسبب بطئه الطبيعي (!) ، مما يؤدي إلى تعطيل إيقاعاته الزمنية الطبيعية ، مما يجعله أكثر غباءًا ويبدأ في العناد. يمكن أن يؤدي هذا إلى سيناريوهات سلبية للغاية في المستقبل.
وهكذا - لكل من النواقل خصائصه الخاصة. يساعد فهمها في تعقب أسباب المشاجرات ومساعدة الطفل على إقامة اتصال إيجابي مع الأطفال الآخرين.
الحياة المدرسية
لم تعد المعارك في المدرسة هي القاعدة ، لأنه لا يمكن للمرء أن يقول إن الطفل ببساطة غير مدرب على التصرف في مجموعة. في أغلب الأحيان ، تشير مثل هذه الحوادث إلى ضائقة نفسية معينة للطفل. لذلك ، من المهم بشكل خاص هنا الانتباه إلى تكرار المعارك وشدتها ، وبالطبع حالة الطفل.
هذه الفترة من الحياة لها خصائصها الخاصة. بالاستمرار في لعب أدوارهم البدائية ، في حالة القيود الثقافية غير المطعمة بشكل كافٍ ، يمكن للطبقة أن تختار الضحية لنفسها ، وتتحد ضدها ، وتبدأ في "السم". كقاعدة عامة ، اختيار الضحية ليس عشوائيًا ويعتمد أيضًا على حالة الطفل. قلة الثقة لدى الطفل ، والمخاوف ، والتعقيدات تجعله عرضة للخطر.
يمكن أن يكون الأطفال في بعض الأحيان قاسيين للغاية. يصبحون قادرين على التفاعل المناسب في مجموعة بمساعدتنا نحن الكبار ، ودور المعلم وأولياء الأمور هنا هائل.
في كل حالة محددة ، عليك أن تفهم أن هذا عمل طبيعي وطبيعي للطفل ، أم أنه يستحق الاهتمام بشيء ما ، وتغيير شيء ما في التنشئة؟ للقيام بذلك ، تحتاج إلى معرفة الخصائص العقلية الكامنة لكل طفل ، وكيف يتطور بشكل طبيعي وما هي المشاكل السلوكية التي تنشأ مع اتباع نهج خاطئ ، وهذا بالضبط ما تمت دراسته في تدريب "علم نفس متجه النظام" بواسطة يوري بورلان.
لتعليم الطفل الحديث ، لا يكفي أن تفهم ما يحبه من الطعام أو الملابس التي يحبها أكثر. من المهم أن نفهم خصائصه العقلية الكامنة حتى لا يخطئ. بعد كل شيء ، الجيل الحديث لديه قدر كبير من النفس (رغبات أكبر بكثير من رغباتنا) ، ويمكن أن تكلفنا أخطاء التنشئة الكثير. لذلك ، من المهم معرفة كيفية التعرف على مواهب الأطفال ومعرفة كيفية تطويرها بشكل صحيح لمساعدة الطفل على النمو سعيدًا. مع التطور السليم ، لا يحتاج الطفل إلى تحقيق ما يريد بقبضتيه.
يمكن حل مشاكل الأطفال - اختبرها مئات الآباء. اقرأ مراجعاتهم بعد خضوعه لتدريب يوري بورلان:
لقد جئت إلى التدريب بسبب المشاكل المجنونة مع الطفل ، والتي لم يتم حلها ولم يتم حلها لمدة 7 سنوات تقريبًا … تم اتخاذ قرارات مشكوك فيها صعبة في الحال. والنتيجة أنه لا يمكن التعرف على الطفل ، فهي تتفاجأ من نفسها. من وحش مجنون - إلى رجل حساس.. سقط الحجر ليروي ماذا. وقبل SVP في ظل هذه الظروف - حتى من خلال النافذة … كم هو أسهل وأكثر هدوءًا للأطفال! آسيا فاليتوفا ، خبيرة التجميل
كندا اقرأ النص الكامل للنتيجة
يمكنك معرفة المزيد حول النهج الفردي لتربية الأطفال في المحاضرات المجانية عبر الإنترنت "علم نفس ناقل النظام" ليوري بورلان. التسجيل عن طريق الارتباط.
