تربية الأبناء في الأسرة: غريب بين الأصدقاء
إذا كان الآباء على دراية بالحالة العقلية لطفلهم ويعرفون كيفية تطويرها من حيوان أصلي إلى إنسان محقق ، فإن عملية التنشئة ستكون لعبة مثيرة بدون خسائر. يمكن أن يؤدي التنشئة العشوائية أو على مبدأ "كيف نشأنا" إلى عواقب وخيمة.
بغض النظر عن مقدار حديثهم عن أزمة الأسرة ، لا يزال التعليم الأسري للأطفال مفضلًا من بين أنواع التعليم البشري الأخرى. في الأسرة يتلقى الطفل أول تجربة للتنشئة الاجتماعية ، ويبدأ في فهم أدوار الناس في المجتمع ، ويحاول أن يجد مكانه في القطيع البشري. في البيئة الأسرية ، يتعلم الشخص التعاون والتعاطف ، ويحصل على الفكرة الأولى للترابط بين كل فرد. إذا كان الآباء على دراية بالحالة العقلية لطفلهم ويعرفون كيفية تطويرها من حيوان أصلي إلى شخص محقق ، فإن عملية التنشئة ستكون لعبة مثيرة حيث لا يوجد خاسرون. يمكن أن يؤدي التنشئة العشوائية أو على مبدأ "كيف نشأنا" إلى عواقب وخيمة.
إن تربية الأطفال الواعية في الأسرة دون خداع الذات والآمال التي لا أساس لها وخيبات الأمل القاسية أمر ممكن. الشرط الأساسي لهذا هو التفكير المنهجي ، الذي يتلقاه أي والد أو معلم مهتم ، بغض النظر عن التعليم الأساسي والعمر والجنس ، في تدريب يوري بورلان "علم نفس ناقل النظام". تجعل فكرة المصفوفة الذهنية ثمانية الأبعاد من الممكن تنمية الطفل بالطريقة الصحيحة الوحيدة ، وملء الرغبات (المتجهية) الحقيقية للطفل.
التعليم في حد ذاته هو نظام من الإجراءات الواعية التي تهدف إلى تطوير سمات الشخصية المتجهة.
طغيان الحب ، أو كن سعيدا من أجلي
إنها مفارقة ، لكن الحب العاطفي لطفلك هو السبب بشكل متزايد في انهيار سيناريو حياة شخص "محبوب" في مرحلة الطفولة. وتتميز تربية الأبناء في الأسرة في هذه الحالة بما يلي:
- الإفراج الكامل عن الطفل من أي مسؤولية عن أفعاله ("أبي أعلم!") ؛
- الوصاية الروسية التقليدية على طفل حتى سن الأربعين ، حتى يصبح الوالدان متداعيان ("أي نوع من الزوجة أنت هنا؟! والدتك هنا!") ؛
- "الحكم الاستبدادي" ، الذي يُلزم الطفل بموجبه بالوفاء بإرادة الوالدين بشكل أعمى والوفاء بالمسؤوليات الموكلة إليه من قبل والديه لتحقيق السعادة ("حان وقت الزواج ، لقد حان الوقت لكي نرضع أحفادنا!").
يجبر الحب الطبيعي للأطفال الوالدين على تربيتهم وتعليمهم وتبادل خبراتهم. نحن نرى دور الوالدين في تربية الأبناء لضمان عدم تكرار الأطفال لأخطائنا ، وأنهم يعيشون حياة أفضل منا وأكثر سعادة. كل شخص ، بطريقة أو بأخرى ، يرى العالم من خلال منظور تجربته ، نفسية وشخصيته. هنا يكمن الخطر الرئيسي - الرغبة في تعليم الطفل على صورته ومثاله ، لخلق نوع من النموذج المحسن للذات لنقله إلى مستقبل أكثر نجاحًا. السراب الخطير ، والذي يمكن أن تكون نتيجته انهيارًا لسيناريو حياة الطفل الفريد ، والذي يختلف تمامًا عن الوالدين في ناقل.
يضاف عامل موضوعي إلى الرغبة الشخصية في حماية الطفل من الأخطاء بخبرته المثبتة على مر السنين - التقليل السريع لقيمة هذه التجربة في المشهد الحديث. ليس لدينا ما ننقله إلى أطفالنا من يد إلى يد ، فهم يولدون مختلفين عنا ، لظروف معيشية مختلفة ، لا يمكننا أحيانًا التكيف معها بشكل كامل. يتعلق هذا في المقام الأول بالوالدين ، حيث يوجد متجه شرجي في مصفوفة المتجه العقلي. تسمح المعرفة المنهجية لهؤلاء الآباء بإجراء تقييم موضوعي لتجربتهم وتجنب فرض مظالمهم الخاصة على الحياة ، مموهة مثل الحماية المفرطة والاستبداد على أطفالهم ("لم أنجح ، لذا يجب على ابني أو ابنتي القيام بذلك ، أعطني ما فقدته في الحياة").
هناك أيضا نقيض آخر. يفضل الآباء ذوو البشرة ، الذين يتكيفون جيدًا مع المناظر الطبيعية الحديثة ، شراء أطفالهم بهدايا باهظة الثمن وأموال الجيب ، بدلاً من تربيتهم. الوقت هو المال ، لكن لا وقت للأطفال. منذ الطفولة ، يكون الطفل في رعاية مربية ومربية ثم مؤسسة تعليمية باهظة الثمن (الأفضل!). مثل هذا الطفل يتيم مع أبوين أحياء ، يعتاد على تلقيه دون السعي ، مما يعني أنه لن يصبح أبدًا معيلًا نشطًا مثل والديه ، ويبقى رئيسًا كسولًا لا مباليًا مع مطالب باهظة وخيبات أمل حتمية. على الرغم من الوفرة الظاهرة حول الطفل ، إلا أن رغباته (الموجهة) الحقيقية لا تتحقق ، ولا يحدث نمو في الشخصية ، على الرغم من الأموال المستثمرة.
دون المبالغة في ذلك ، ينبغي الاعتراف بأنه في كثير من الأحيان ، لا يعرف الآباء بصدق كيفية تربية أطفالهم. نظرًا لعدم وجود خصائص نفسية له مساوية لخصائص الطفل ، كان من المستحيل تعليمه بشكل صحيح حتى وقت قريب. مؤنس ونشط ومبهج وثرثارة أم لطفل سليم ، كيف تفهم أن الطفل يحتاج إلى الصمت والوحدة ، وأنهما ضروريان له ، وأنت ترميه في الجنون ببكائك؟ بصدق ، العمل لمدة 20 عامًا في مكان واحد ، يا أبي صبي الجلد ، كيف لا يمكنك إخراج سارق بحزام وإدراك أن عواقب تربيتك يمكن أن تكون أسوأ بكثير من تغيير بسيط مسروق في غرفة خلع الملابس بالمدرسة؟
في الآونة الأخيرة ، توجد إمكانية "لفقدان أعصاب المرء" (بطريقة جيدة). تقوم المعرفة المنهجية بمراجعة سيكولوجية العلاقات بين الوالدين والطفل بالكامل ، بناءً على بنية اللاوعي العقلي. في التدريب ، يتلقى الآباء معلومات مفصلة حول خصائص كل ناقل وقوانين تطورهم وتنفيذهم وتأثيرهم المتبادل في المصفوفة الذهنية ثمانية الأبعاد. إن تربية حتى أكثر خصائص الطفل تناقضًا تتحول إلى لعبة مثيرة وفقًا لقوانين الطبيعة.
"الأطفال النيليون" تحت الأساس المتين من الأبوة والأمومة التقليدية
دور الوالدين في تربية الأطفال في المشهد الحديث مختلف تمامًا عما كان عليه قبل 30 عامًا. يحدث التغيير الكامل للمعالم في وقت أقصر مرتين إلى ثلاث مرات من عمر جيل واحد. إن الحاجة إلى استجابة مناسبة لمتطلبات الوقت أمر مجنون. تلبي الطبيعة هذه المتطلبات من خلال دفع أطفال يتمتعون بخصائص عقلية فريدة إلى العالم. لقد تم منحهم فرصًا لم يسمع بها من قبل لفهم العالم ، فهم يتقنون المعلومات بسرعة ، قبل الحجم والتعقيد اللذين تستسلم لهما الأجيال الأكبر سناً. يُطلق على "الأطفال النيليين" الكبار الذين لا يفهمون ما يحدث.
في سن الثالثة ، يستخدم الطفل الحديث بالفعل الكمبيوتر ، في المدرسة الابتدائية يقدم عرضًا تقديميًا حول الموضوعات ذات الصلة ، على سبيل المثال ، "إنشاء نموذج متحرك" حول موضوع "الروبوتات" ، في المدرسة الثانوية هؤلاء الأطفال سعداء للمشاركة في مشروع CERN الدولي. المعجزات؟ - لا. أطفال عاديون في عصرهم. كيف تثقيفهم ، في نموذجهم العقلي "الذي عفا عليه الزمن" للجيل الماضي؟ لا يمكن فهم دور الوالدين في تنشئة الأطفال المعاصرين حقًا إلا من منظور التفكير المنظومي. لرؤية وفهم الحجم الثماني الأبعاد لنفسية الطفل ، وبناءً على هذا الفهم ، بناء خوارزمية لتطوير مجموعة المتجهات هذه فقط وفقًا للسيناريو الأمثل هي مهمة أحد الوالدين والمربين المعاصرين.
انتهى الوقت الذي كافأ فيه الآباء الطفل بتجربتهم التي لا تقدر بثمن مثل الراية المتدحرجة. اليوم ، كل ما يمكن للوالدين ويجب أن يقدموه لطفلهم هو فرصة للتكيف مع مشهد معقد سريع النمو. حتى لو كانوا هم أنفسهم لا يمتلكون مثل هذه الخصائص ، فمن الممكن الآن القيام بذلك. يتم تدريس هذا في تدريبات يوري بورلان "علم نفس ناقل النظام". إن دور الأسرة في تنشئة الطفل لا يتضاءل ، ولكن الآن تواجه الأسرة مهام تنشئة أخرى ، يكون على مستواها شرطًا لتنشئة الأطفال في الأسرة بنجاح.
اللحاق بالبلوغ
من خلال تهيئة ظروف معينة لتربية الأطفال في الأسرة ، فإن الآباء هم الذين يقررون ما إذا كان أطفالهم سينموون وفقًا لأقدارهم الطبيعية. يختار البعض عدم التدخل ، ويقتصرون على التغذية ، مما يؤدي إلى التخلف العقلي ، والفشل في النموذج الأصلي ، وفي النهاية إلى النهاية السلبية. متطلبات واقعنا المعاصر عالية جدًا بحيث يمكننا البقاء على مستوى الحيوان ، أي في النموذج الأصلي ، مستحيل.
تعطينا الطبيعة أطفالًا متعددي النواقل ، لم تكن موجودة من قبل. تربية الأطفال تزداد صعوبة. بالفعل في مرحلة الطفولة المبكرة ، تكون النواقل العلوية (الصوتية والمرئية بشكل أساسي) ملحوظة ، ويحاول العديد من الآباء ذوي النوايا الحسنة تطويرها في الطفل منذ سن مبكرة. هناك الكثير من العروض الآن. يظهر أطفال الجلد والصوت نتائج ممتازة في لعبة الشطرنج ، يذهب الأطفال المرئيون إلى مدارس الفنون بحماس. نوادي الشطرنج ، ومدارس الموسيقى ، والدوائر التي لا تعد ولا تحصى - تريد أن تكون في الوقت المناسب في كل مكان ، ولم يتبق وقت للتواصل مع أقرانك. هل يمكن إهمال هذا التواصل من أجل التنمية الفكرية القسرية؟ لا.
بدون ترتيب في الوقت المناسب (من 4 إلى 5 سنوات) في الفريق (حزمة النظام) ، تظل النواقل السفلية بدون تطوير. التواصل في سرب من الأقران ضروري لكل طفل ، وبهذه الطريقة فقط يمكنه أن يتعلم التمييز بين خصائص الآخرين وفهم مكانه. لقد مر وقت الترتيب في الشارع ، وأطفالنا عمليًا لا يمشون في الفناء. عند اختيار "نادي هواية" لطفل ، يجب مراعاة هذا العامل. لا يمكن للطفل الذي يتمتع بصحة جيدة الجلوس في الشطرنج فحسب ، بل يمكنه أيضًا المشاركة في لعبة رياضية جماعية أو الدراسة في مسرح أو استوديو رقص. ستسعد الفنانة الصغيرة المرئية الشرجية بقراءة وتبادل الانطباعات حول ما قرأته مع أقرانها ، مثل هؤلاء الأطفال يتعلمون اللغات الأجنبية باهتمام ، ويشاركون في جمعها. مهما كان ما يفعله الطفل ، من المهم أن يكون لديه دائرة اجتماعية ،حيث يمكنه التعبير عن نفسه والشعور بأهميته للآخرين.
الاكتئاب الشديد لدى الشباب ، والسرقة والدعارة بين الأطفال والمراهقين ، والتشخيصات العصبية والنفسية المخيبة للآمال ، والانتحار الجماعي للأطفال - كل هذه عواقب تخلف خصائص ناقلات اللاوعي العقلي بسبب الأمية النفسية لدى الوالدين فقط عندما كانت كذلك. من الممكن فقط القيام بذلك ، أي قبل سن البلوغ. وبهذا المعنى ، فإن دور الوالدين في تربية الأبناء أكبر بكثير مما يُعتقد عمومًا. الآباء فقط هم المسؤولون عن نمو الأطفال حتى سن البلوغ. في المستقبل ، ما يتم تطويره فقط هو الذي يتحقق ، ولن يكون من الممكن "تطوير" شيء.
جميع العائلات سعيدة بنفس القدر ، الفكر الكلاسيكي وكان على حق. الأسرة السعيدة هي عائلة ينمو فيها الأطفال السعداء ويتطورون ويتحققون من مستقبلنا المشترك. ما هي قوانين تربية الأبناء في الأسرة ، وهل يمكن بناء التربية الأسرية على بعض القواعد الموضوعة بشكل نهائي؟
دور الأم في تربية الأبناء
أي قواعد ، مثل ظروف حياتنا ، تتغير. في الآونة الأخيرة ، كان من المعتقد أنه من أجل إنشاء اتحاد عائلي دائم ، من الضروري أن تجد شخصًا فريدًا - "توأم روحك". فإذا فسخ الزواج اتضح أن النصف اختير بالخطأ. تثبت الأبحاث المنهجية الحديثة للعقل: أننا يمكن أن نكون سعداء مع العديد من الأشخاص ، ويمكن لمجموعة متنوعة من الأزواج تربية الأطفال السعداء وتنشئتهم ، إذا كانوا على دراية منهجية بعقلية طفلهم وعقليته. إن معرفة قواعد الجمع بين النواقل في زوج ، والأهم من ذلك ، إنقاذ عائلة ليس بالأمر الصعب. إن شروط تربية الأطفال في مثل هذه الأسرة أفضل بعدة درجات من حيث الحجم في العائلات حيث يُترك نمو الطفل للصدفة وإلهام الوالدين.
كما أثرت التغييرات الهامة على توزيع الأدوار بين الأم والأب في تنشئة الأسرة للأطفال. دور الأم في تربية الأطفال كان ولا يزال بالغ الأهمية. قد لا يكون للأطفال أب على الإطلاق ، ولكن يجب أن تكون الأم التي توفر الشعور الأساسي بالأمان للطفل ضرورية. في العالم الحديث ، تشارك المرأة مع الرجل في إعالة الأسرة ، ولا تكسب الأمهات أقل ، وأحيانًا أكثر من الآباء الآخرين. لكن المرأة مسؤولة أيضًا عن تربية الطفل ، علاوة على ذلك ، فإن دور الأم هو دور أساسي للمرأة ، وهذا هو دورها الطبيعي.
دور الأب في تربية الأبناء في الأسرة هو الرزق والنفقة. الغالبية العظمى من الآباء يرون أطفالهم فقط في المساء ، وهذا يكفي. الشيء الرئيسي هو ترسيخ سلطة الأب في الأسرة ، لتوضيح للأطفال أنه على الرغم من أن الأب لا يزعجهم طوال اليوم ، إلا أنه يلعب دورًا مهمًا للغاية - فهو يوفر الأسرة ويحميها ، ويحل كبير مشاكل. حتى الآباء الذين يعتنون بالأطفال بسرور واضح ، أفضل الآباء والمعلمين الشرجيين ، يمكنهم فقط تعليم الطفل أشياء معينة ، لكن التعليم والتنمية ككل مهمة الأم. يعتمد موقف الأطفال تجاهه إلى حد كبير على موقف الأم من الأب. إذا أعربت المرأة التي لديها أطفال عن الازدراء وعدم الرضا عن والدها ، فإن هذا له تأثير ضار على سلطته ، وبالتالي على عملية التنشئة. الأبوة سبب عظيم لتصبح أفضل لأي رجلالأب المتطور والمتحقق يعطي الأطفال قدوة جديرة بالاهتمام.
عليك أن تفهم أن تقاليد الأسرة في تربية الأطفال ليست مطلقة ويجب أن تفسح المجال لتربية الأبناء الدقيقة والخالية من الأخطاء ، مع مراعاة خصائصهم النفسية الفطرية. في تدريب "System Vector Psychology" ، اعترفت العديد من النساء أنهن نجحن في حل مشاكل مسدودة تمامًا مع الأطفال: فقد أوقف طفل متقلب الهستيريا ، وبدأ تلميذ "لا يمكن الوصول إليه" في الدراسة ، وتوقف "لا يمكن السيطرة عليه" يتم إزالة تشخيصات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد ، ويتم استعادة العلاقات في الأسرة.
لا يوجد تصوف هنا. بإدراكهم لأنفسهم وعقليتهم ، يرى الآباء بوضوح أخطائهم في تربية طفل ، عندما لا يزال من الممكن تصحيح هذه الأخطاء. إنهم يأسفون على شيء واحد فقط في التدريب - أنهم لم يتلقوا هذه المعرفة من قبل. كم عدد الأخطاء المزعجة التي كان من الممكن تجنبها ، من الصعوبات الهائلة التي كان من الممكن أن تنقذها أنت وأحبائك! يجد الجميع إجابة لسؤالهم المؤلم: كيف يحسنون العلاقات مع ابنهم ، وكيف يتعلم الطفل ، وماذا يفعل إذا سرق الأطفال؟
يوجد الكثير منا ولكن يوجد نظام!
تربية الأطفال في أسرة كبيرة هو موضوع دراسة منفصلة. وفقًا لعدد من القواعد النظامية ، يمكن أن يستمر التنشئة الاجتماعية للطفل في عائلة كبيرة بشكل أسرع ، ويصبح الأطفال من العائلات الكبيرة أكثر تكيفًا مع البقاء على قيد الحياة ، ويتعلمون مساعدة الصغار ، ويكونون مسؤولين عن المهمة الموكلة إليهم ، ويكونون أقل اعتمادًا على أبائهم. ليس من السهل الاهتمام بكل طفل في مثل هذه العائلة ، ولكن المعرفة بعلم نفس ناقل النظام تنقذ هنا أيضًا. لفهم نوع الطفل الذي نواجهه ، نضع أمامه مهمة تتوافق مع رغبته الحقيقية (المتجهية). يؤدي إكمال مثل هذه المهام إلى تطوير خصائص المتجهات وإعداد نفسية الطفل لدخول البلوغ الناعم وغير المؤلم.
يعد الافتقار إلى الوصول الواسع النطاق إلى المساعدة النفسية للآباء والأمهات الذين لديهم العديد من الأطفال أحد أسباب خوف الناس من إنجاب أكثر من طفلين. المساعدة المادية وحدها ليست كافية هنا. في تدريب يوري بورلان ، نتلقى مفتاحًا لعقلية أي طفل ، بالإضافة إلى توصيات شاملة حول كيفية تحويل الفوضى البدائية للعديد من الأطفال من مختلف الأعمار والمزاجات إلى آلية تعمل جيدًا للترتيب والمساعدة المتبادلة القائمة على الأدوار المحددة بوضوح للحزمة النظامية.
عند الحديث عن مشاكل تربية الأسرة ، لا يسع المرء إلا أن يتطرق إلى موضوع التبني. يتبع تكيف الطفل المتبنى في الأسرة نفس قواعد تربية الأطفال. يتيح علم نفس ناقل النظام تحديد نواقل أي شخص بسهولة ، بغض النظر عن عمره أو جنسه أو جنسيته أو أصله الاجتماعي أو دينه. إن النظرة المنهجية للنفسية لأحد أفراد الأسرة الجدد تجعله مفهومًا ويمكن التنبؤ به ، وردوده على أحداث معينة متوقعة وقابلة للتفسير. من الواضح أنه في مثل هذه الظروف ، لا تنشأ ببساطة العديد من الصعوبات.
