تعليم بشرة الطفل: عندما يبتعد الطفل عن واجباته المدرسية
من الصعب الدراسة في المدرسة عندما لا يتضح سبب ذلك. برنامج ثقيل ودروس مملة وكتب طويلة - لمن تخلى عنه ، عندما لا يمكنك الجلوس على كرسي على أي حال ، فأنت تريد أن تتحرر وتطير في العمل أكثر أهمية من كل هذا …
من الصعب الدراسة في المدرسة عندما لا يتضح سبب ذلك. برنامج ثقيل ودروس مملة وتثاقل طويلاً على الكتب - من استسلم ، عندما لا يمكنك الجلوس على كرسي على أي حال ، فأنت تريد أن تتحرر وتطير في العمل أكثر أهمية من كل هذا … حواسك في الممر ، تنزل الدرج. هذا هو المكان الذي توجد فيه الحياة هناك. وتظهر المصالح. وهنا … ولكن من يهتم؟ وأعقب ذلك صراخ: أين ذهبت؟ ارجع الآن واجلس لتعلم دروسك! " - "نعم ، الآن … ربما تريدني أن أموت هناك …"
بدلاً من الإجابة في الباب الأمامي ، لا يُسمع سوى خطوات خفيفة وسريعة لمراهق يركض في الطابق السفلي …
هذه هي الطريقة التي نجهز بها الدروس مع أطفالنا الجلديين … هل تعرف طريقة أفضل؟ حسنًا ، فقط إذا كان بدون اعتداء؟ هذا هو علم نفس ناقل النظام الذي يعرفه يوري بورلان.
في المقال الأخير تناولنا موضوع إعداد الطفل الجلدي للبرنامج المدرسي. على وجه الخصوص ، كان هذا يتعلق بتنمية الخصائص الفطرية من خلال تدريس الرياضيات والمنطق والانضباط. الآن من المهم أن نفهم أنه ليس كل ما هو موجود في المناهج الدراسية يحفز بشكل مباشر خصائص الجلد على التطور.
تم كتابة المناهج الدراسية من قبل أشخاص يعانون من ناقلات الشرج ، وقد تمت كتابتها لمن هم مثلهم - دقيقون ويقظون. لكن الطفل المصاب بالجلد ليس هكذا ؛ فهو لا يستطيع الجلوس. قبل أن تكون واجبات منزلية في ثلاث مواد ، ولكن لم يدرس حتى خمس دقائق ، فهو يريد بالفعل القفز من كرسيه ، وإغلاق الكتاب المدرسي والركض إلى الشارع.
ما الذي تستطيع القيام به؟ ألا تمسكه بالسلاسل؟ إذا كان لا يزال يتفاعل مع العد والمنطق ويمكنه الجلوس على مكتبه قليلاً ، فماذا عن الأدب؟ جغرافية؟ لغة؟ بعد كل شيء ، هناك ما لا يقل عن 10 مواضيع أخرى غير مرتبطة بالحساب ، والتي يجب أيضًا تدريسها. كيف تكون؟
"لذا ، سنفتقد هذا - لن نحتاج هذا في حياتنا."
السؤال الرئيسي: الضرب بإصرار على رأس تلميذ مصاب بنواقل جلد هو السؤال: "لماذا أفعل كل هذا إذا لم أكن بحاجة إليه الآن؟ حسنًا ، حتى ذلك الحين ، لن يكون مفيدًا بالنسبة لي. عندما أضطر إلى ذلك ، سأتعلم ". وإذا لم يتلق مثل هذا الطفل إجابة مقنعة تؤكد العكس ، فسيفعل ما هو ، في رأيه ، أكثر قيمة من الواجب المنزلي في موضوع غير ضروري.
هذا لا يعني أن عليك أن تتبعه وتكرر: "تعلم ، كما أورثه لينين العظيم. التعليم خفيف … "- وشعارات دعائية أخرى. لا تحاول ذلك - لن ينجح. علاوة على ذلك ، هناك احتمال كبير أن يعاملك الطفل قريبًا كجهاز استقبال راديو سيئ: لا معنى له ، إنه فقط يخلق ضوضاء.
لمنع حدوث ذلك ، يجب عليك إعداد طفلك تدريجيًا لأهمية الواجب المنزلي (مهما كانت مملة). وفقًا لعلم نفس ناقل النظام لـ Yuri Burlan ، فإن الرغبة الأساسية في ناقل الجلد هي إتقان المناظر الطبيعية المحيطة بأكثر الطرق فعالية. لإتقان المناظر الطبيعية في فهم الشخص الجلدي يعني استخراج الموارد المادية واستخدامها بكفاءة (أي اقتصاديًا) ، وخلق جميع الفرص والفوائد للحياة. على أساس مبدأ المنفعة والمنفعة للذات ، ولاحقا لأصحاب البشرة المتطورة ، لصالح المجتمع.
بهذا المعنى ، يعد التعليم المدرسي اليوم الأداة الأساسية الأكثر ضرورة التي تسمح لك بفهم المفاهيم الأساسية للعالم الحديث. الأمر كذلك حقًا: من الصعب الاستغناء عن التهجئة والرياضيات والمعرفة الأولية في الأدب والفيزياء والكيمياء. تتقدم الإنسانية بسرعة كبيرة في تطورها ، وهناك العديد من مجالات الحياة التي تحيط بنا متشابكة.
لا يحق لأي شخص الآن أن يكون أميًا في أي منطقة. يتم إعطاء المفاهيم الأساسية حول العديد من الأشياء في المدرسة ، وحرمان المرء من هذا يعني حرمان المرء من فرصة فهم كيف تعيش البيئة ، وبالتالي عدم القدرة على استخدامها لمصالحه الخاصة
بالطبع ، تحتوي هذه الكلمات على العديد من التناقضات التي يفرضها المجتمع من فئة "عندما تدخل الكلية ، يقولون لك: انسَ كل شيء تعلمته في المدرسة ، في العمل - انسَ ما حدث في المعهد …" وهكذا. يطرح سؤال طبيعي: لماذا إذن الدراسة أصلاً؟ لقد جئت إلى العمل ، لقد أظهروا لك كل شيء ، هذا كل شيء. لا تحتاج أي شيء آخر. لا تأخذ هذه السلسلة المنطقية في الاعتبار حقيقة أن الحياة كلها لا تقتصر على وظيفة واحدة ، وأن الوظائف مختلفة ، وهي في الأساس لا تتكون من نوع واحد من النشاط ، كما كان في القرن السابق. الحياة تزداد صعوبة. وهذا يجب أن يظهر للطالب. الكيمياء ليست نزوة وزارة التربية والتعليم ، لكنها علم مهم. بعد كل شيء ، كل ما يحيط بك يشمل العناصر الكيميائية ، التي صنعها الإنسان في الغالب ، ويمكن أن يكون فهم تفاعلها مفيدًا للغاية.
وهكذا مع كل المواضيع. إن معرفة هذه المواضيع يعني مواكبة الآخرين. بعد كل شيء ، الطفل الجلدي لا يريد أن يتخلف عن الركب ، فهو يريد أن يكون الأول! من المهم توضيح أنه بدون المعرفة الأساسية بالطبيعة أو الأدب ، لن يتمكن من الحصول على وظيفة مرموقة ولن يحقق النجاح في الحياة. ليست هناك حاجة لتكرار ذلك ، يمكنك فقط إظهاره بمثال. بعد كل شيء ، دون تعلم الكتابة بكفاءة ، لن يكون الطفل قادرًا على التنافس مع منافسيه الأكثر استعدادًا.
يجب أن تعمل بيئة الطفل أيضًا على تأكيد كلمات الوالدين. من نواح كثيرة ، هذه مسألة صدفة ، لكن لا يجب أن تدع هذا السؤال يأخذ مجراه. سيبدأ الطفل الجلدي في إتقان المناظر الطبيعية من بيئته المباشرة - زملاء الدراسة والمعلمين والأطفال في الفناء. ومن المستحسن أن تكون قوية بما فيه الكفاية من حيث المعرفة ، وأن يتضمن إعداد الدروس مهام "إتقان العالم" - يستيقظ الطفل الجلدي في لحظة تنافسية ، مما سيحفزه على الدراسة.
إذا لم تستوف الفناء والمدرسة هذه الشروط ، فهناك دوائر يمكن أن تحفز فيها متطلبات خصائص الطفل حماسه. هذا حتى يكون لديه الرغبة في اكتساب المستوى المطلوب من المعرفة وأخذ أحد المراكز الأولى في المجموعة. يجب أن يعتمد اختيار الدائرة أيضًا على المتجه.
بطبيعة الحال ، فإن خصوصية ناقل الجلد لن تسمح للطفل بأن يصبح طالبًا ممتازًا: قلقه ، والرغبة في العثور على الفوائد والفوائد والتغييرات لن تسمح بدراسة 100٪ لجميع المواد المدرسية ، ولكن هذا ليس ضروريًا. سيكون الطفل قادرًا على أخذ ما هو ضروري لنموه الشامل.
أفضل راحة هو تغيير المهنة
كما قال الأكاديمي بافلوف: "أفضل الباقي هو تغيير المهنة". لا توجد نصيحة أكثر إيجابية لطفل مصاب بنواقل جلدية. قم بتغيير الأنشطة أو الرياضة البديلة أو أنشطة الرقص مع التحضير للدرس. لكن لا تنسى: إن تطوير الخصائص العقلية الداخلية أهم بكثير من تنمية الخصائص الجسدية. من الأفضل تنظيم الواجب المنزلي نفسه بمرور الوقت.
بالنسبة لأي طفل ، فإن تطوير خصائصه الطبيعية أمر أساسي. عند القيام بواجب منزلي مع جلد الطفل ، أصر على الدقة. "على أي حال ، فقط إذا لم يكن الأمر أسرع. إما أن الإجابة دقيقة ، أو أنها ليست الإجابة. وإذا كان هذا هو المال الذي يجب أن تحصل عليه؟ " يمكن استخدام مثال المال في البداية. ثم يجدر الابتعاد عنه ، وإلا فإن الطفل سيكون لديه صورة عن المبالغة في قيمة المال. الوقت والجهد والمساحة - الجميع يحب العد والاقتصاد ، لذلك يجب ترجمة الأمثلة إلى هذه المفاهيم الأكثر تجريدًا.
بعد الانتهاء بنجاح من الواجبات المنزلية ، لا تنسى أن تمسحي وتداعبه ، لأنه يحب الرقة والمودة كثيرًا. بالنسبة لأطفال المدارس الأكبر سنًا ، يكون الدافع المادي للدراسات الجيدة منطقيًا: "إذا أنهيت المصطلح جيدًا ، ستحصل على دراجة." يُمنع استخدام الحوافز المادية المباشرة لطالبات المدارس ؛ ويمكن أن يكون السفر والرحلات وفرصًا إضافية في الزمان والمكان حافزًا. كل هذا يحتاج إلى مناقشة مسبقة ومن المهم للغاية تنفيذ الاتفاقات.
كيف تدرس؟
يحتاج الطفل الجلدي حتى الصف الخامس إلى بطاقات تعليمية ، وألغاز ضوئية ، وجميع مهام العمليات المعرفية ، والمنطق ، ومهام الإحماء ، لتركيز الانتباه (القراءة - البراعة والإبداع). مهام المنطق والألعاب والألغاز.
وأفضل مثال على الكتب المدرسية هو تلك التي يوفرها النظام التعليمي الأوروبي. ملون ، يفتقر إلى المحتوى ويصف فقط معنى العملية أو الظاهرة التي كرس الكتاب لها. مرر عبر ، تعلم ، أنشأ سلسلة منطقية. لدينا القليل من هذه الكتب ، لكن دور النشر الخاصة بدأت مؤخرًا بنشرها ، مع التركيز على الدرجات الأصغر سنًا.
من أجل إدراك كميات كبيرة من المعلومات ، يتم مساعدة الأطفال الجلديين في المدرسة الثانوية بشكل كبير من خلال عرض المواد في الرسوم البيانية والجداول. في الرسم التخطيطي ، تكون جميع الروابط المنطقية مرئية ومفهومة ، وهذا يسهل إلى حد كبير الحفظ.
خطط الدروس ومجموعات الصيغ والموسوعات من مقتطفات قصيرة من الأعمال الأدبية (أنواع الكتيبات التي ظهرت في بلدنا جنبًا إلى جنب مع مرحلة تطوير الجلد) - كل هذا يوفر أساسًا قائمًا على المتجهات لتعلمهم. وإذا كان الطفل الجلدي لا يريد قراءة الأدب ، بل يأخذ النقد إليه فقط ، فهذا جائز.
يفكر الطفل الجلدي بشكل منطقي ، وليس من المعتاد بالنسبة له حفظ المعلومات من أجل الحفظ نفسه. يجب تزويده بمجموعات من الصيغ والقوانين التي يتم تقديمها وفقًا للمنهج الدراسي. في كثير من الأحيان ، يعرف هؤلاء الأطفال كيفية حل مشكلة ما ، لكنهم لا يتذكرون الصيغة ، لأنهم في وقت ما تذكروا الغرض منها ، ولكن كيف تبدو - للأسف ، لا. يجب أن يكونوا في متناول اليد. من التكرار المتكرر ، سيتذكر الطالب هذه الصيغ في أي حال ، حتى لو لم يكن على الفور.
دائمًا ما يكون عرض أفكارهم في الأشخاص الذين يعانون من ناقلات جلدية أطروحة مقتضبة. لا تتوقع منهم مقالات طويلة عن أي موضوع. لن يجلسوا لمدة 45 دقيقة ويكتبون ، لا. باختصار (الإيجاز بالنسبة لهم نعم ، أخت الموهبة) ، في بضع جمل ، وفي الواقع - هذا ما يكتبه الرجل الجلدي. Cherkanet والركض أبعد من ذلك.
بالنسبة لمثل هؤلاء الأطفال ، يوصى بهيكلة المقال في البداية - اكتب خطة ثم اكتب بإيجاز نقطة تلو الأخرى. ليس فقط "المقدمة" و "الجزء الرئيسي" و "الخاتمة" - يُنصح بالاستيعاب الفوري لهيكل أكثر تفصيلاً ، على سبيل المثال ، كتابة الأسئلة التي يجب الإجابة عليها في الجزء الرئيسي ، والتي تشير إلى إبرازها في الخاتمة ، ابتداءً من المدرسة الابتدائية ، يجب أن يكون هناك تكوين قصير لأي تركيبة أمام جلد الطفل. لن يحفظها ، لكنه سيبني عليها بسهولة أي مقال - الإجابة على الأسئلة. ليست هناك حاجة للإصرار على التراكيب الرائعة ، فخاصية توفير الوقت والمساحة متأصلة في ناقلات الجلد.
الآن في المناهج المدرسية ، يتم إدخال التخصصات الاقتصادية والقانونية في وقت مبكر جدًا. يمكن أن تكون هذه المعرفة مفيدة جدًا لطفل الجلد. وعلى الرغم من أنه يتم وصفها في نفس البرنامج بأنها جافة للغاية وغير مثيرة للاهتمام ، إلا أن مسألة الربح والاهتمام بالممتلكات تجذب الطفل الجلدي إليها. يمكن تعزيز الاهتمام من خلال المشاكل الرائعة في الاقتصاد ، بدءًا من "المخططات" البسيطة والوصول إلى أسئلة المشكلات الاجتماعية في الاقتصاد والقانون.
نحن لا نقرأ
حسنًا ، كيف ، كيف تجعله يقرأ عندما يقفز بسرعة البرق ، بالكاد لديه الوقت لبدء فعل شيء ما؟ ستنظر إلي بعينين صافيتين ، مليئتين بالحيرة ، متسائلة - لماذا تقرأ؟ ماذا ستعطيني؟ لقد مر وقت طويل …
مرهقة يا حبيبي الجلد
وتجدر الإشارة إلى أن ممثلي ناقل الجلد في شكله النقي (بدون ناقل بصري أو صوتي أو شرجي) لا يقرؤون الناس. لم يتم إنشاؤها من أجل هذا. المعلومات الزائدة عن الحاجة هي عبء عليهم ، وتتراجع في الجري مدى الحياة. ولكن إذا أصر الوالدان ، فإن الطفل ، بالطبع ، سيفتح الصفحة الأولى … وبعد ذلك سوف يتفادى ويتظاهر بأنه قرأ كل شيء. يمكن أن يكذب بلا خجل ، ويخبرهم أنه لم يُطلب منهم ذلك وأنهم لم يمروا بما شابه.
لا حاجة للإصرار. يجب أن تظهر هنا الفائدة فقط - الفائدة غير المباشرة من القراءة. يخطئ الكثير من الآباء في التبرع بالمال لكل درجة جيدة من اليوميات يحضرونها إلى المنزل. هذا خيار خاسر مقدمًا. أولاً ، سيريد الطفل المزيد قريبًا جدًا ، وثانيًا ، هذه هي الطريقة التي يقيد بها الوالدان الطفل في تكوين رغباته. عندما تكون أقصى متعة لأمسية كاملة من العمل هي 3 روبل ، يتشكل في رأس الطفل موقف مفاده أن الفائدة المادية الأولية هي أعلى مكافأة ممكنة في حياته. لذلك يترك الآباء أطفالهم في أدنى مستوى من تطور ناقل الجلد. توجد ميزة غير مباشرة بالفعل في كل حالة معينة يمكن للوالد أن يأتي بها لقراءة النص المطلوب: "سيكون مفيدًا في غضون شهر في الاختبار" ، "سيكون ضروريًا لقضاء أمسية عائلية ، أخبرنا عنهاما الذي قرأته يا جدي ، فهو دائمًا سعيد بمثل هذه القصص "(إذا كان الطفل سعيدًا بجده) ،" أخبر أصدقاءك ، فهم لا يعرفون هذا بعد … "،" إذا كان أحد في الفصل يعرف ذلك سيقدرها المعلم … "يجب أن يقتصر خيال الوالدين فقط على مفهوم الفوائد ، وتجنب الفواتير والعملات المعدنية. بشكل عام ، لا يجب أن تصر على القراءة. مع النهج الصحيح ، بعد سن البلوغ ، سيفهم الطفل الجلدي ما يقرأ وما لا يقرأ. الآباء والأمهات ، تذكروا ، إذا كان لديك طفل ناقل جلدي ، فهذا مخترع ومشرع محتمل. النظر في خصائصه الفطرية ، وإعطاء الفرص لتصبح حقيقة واقعة. يكشف علم نفس متجه النظام ليوري بورلان السر الأبدي - كيف يمكن للوالدين تربية أطفالهم وتعليمهم من أجل جعلهم يدركون في هذه الحياة ، وبالتالي سعداء.إذا أعطيت الطفل الذي لديه ناقل جلدي الاتجاه الصحيح ، فيمكنه أن يغادر فناء المدرسة بأمتعة معرفية لائقة ومفيدة ، ولا ينفد إلى أطراف الحياة دون الحق في حياة كريمة.
