الطفل لا يريد أن يتعلم: كيف يوقظ الرغبة في المعرفة
لا يرغب الطفل في الدراسة ، ولا يهتم بأي شيء سوى التلفاز وألعاب الكمبيوتر. ماذا يفعل ، لأن مستقبله على المحك؟ في هذه المقالة ، سنحلل سبب افتقار الأطفال أو فقدانهم لرغبتهم في التعلم في مرحلة ما ، وكيفية إيقاظ تعطشهم للمعرفة وإيجاد النهج الصحيح في التعلم …
كم مرة حاولت أن أشرح للطفل أن التعلم ضروري له وليس للكبار! أنه في العالم الحديث يعيش الماسحون فقط دون تعليم. كل ذلك دون جدوى: الدروس تتم في كل مرة فقط خارج نطاق السيطرة. وبدون إشراف الكبار لا يتم ذلك على الإطلاق. لا يرغب الطفل في الدراسة ، ولا يهتم بأي شيء سوى التلفاز وألعاب الكمبيوتر. ماذا يفعل ، لأن مستقبله على المحك؟
في هذه المقالة ، سنحلل سبب افتقار الأطفال أو فقدانهم للرغبة في التعلم في مرحلة ما ، وكيفية إيقاظ تعطشهم للمعرفة وإيجاد النهج الصحيح للتعلم.
لماذا لا يريد الطفل التعلم
إنه لأمر عزيز أن نرى كيف يدرس "الأشقاء" الفضوليون باهتمام كل نصل من العشب وحبة الرمل. يبدو أن طبيعة الطفل هي اهتمام لا نهاية له بالعالم من حوله ورغبة في التعلم عنه قدر الإمكان. أين ولماذا يختفي كل هذا؟ لماذا في المدرسة لا يريد الطفل معرفة أي شيء ، ولا يبدي اهتمامًا بأي مادة؟
سيساعد تدريب "علم نفس ناقل النظام" الذي يقدمه يوري بورلان على مساعدة الابن أو الابنة في النظر إلى الروح. والحقيقة هي أن كل طفل ، بطبيعته ، يتمتع بصفاته ومواهبه (خصائص النفس). شروط معينة مطلوبة لتنميتها. لنلق نظرة على بعض الأمثلة.
1. الطفل متحرك ، مضطرب ، متململ. إنه يسعى جاهداً للقيام بكل شيء بشكل أسرع ، وبذل أقل جهد ممكن - ولكن في نفس الوقت ليكون أول من يحصل على الجوائز والجوائز. غالبًا ما ترتبط ملاحظات المعلم بحقيقة أن الطفل يدور باستمرار ، يدور ، يقفز. هل العمل مهمل ، لا يحاول - الشيء الرئيسي هو التعامل معه في أسرع وقت ممكن.
هذه هي ملامح الرجال مع ناقلات الجلد. التعلم على هذا النحو ليس قيمة أو غاية في حد ذاته بالنسبة لهم ، والدرجات لا تهم كثيرًا أيضًا. لكن هناك ما يكفي من الطموح والرغبة في الفوز بجوائز بين هؤلاء الأطفال. كما أنهم يحبون كل ما هو جديد ، حتى يتمكنوا من استيعاب المعلومات الجديدة مثل الإسفنج - والسؤال الوحيد هو كيفية تقديمها بشكل صحيح.
-
لماذا مثل هذا الطفل لا يريد أن يتعلم وماذا يفعل. إذا كنا نتحدث عن طفل ما قبل المدرسة ، فعلى الأرجح ، فإن شكلًا من أشكال التعليم المستقر لا يناسب ببساطة القليل من الذكاء. سيكون من الأفضل استيعاب المعلومات التعليمية في شكل ألعاب خارجية ومسابقات وأسئلة.
من المهم بالنسبة لتلاميذ المدرسة الذين يعانون من ناقلات جلدية أن يخلقوا ظروفًا للتنظيم والانضباط في الوقت المناسب. يعد الروتين اليومي ، وإدارة الوقت (عندما يتم التخطيط لجميع التدريبات ووقت إكمال الدروس في الجدول) شرطًا ضروريًا للتطوير. بدون هذا ، ينمو المالك الصغير لناقل الجلد "مبعثرًا" وغير منظم ويصبح غير قادر على الوصول إلى الارتفاعات التي يحلم بها.
يجب أن يصبح دعم الانضباط من جانب الوالدين مهارة انضباط ذاتي للطفل ، وإلا فسيتعين عليك مراجعة الدروس منه حتى في المعهد. ولكي يتعلم الطفل الانضباط الذاتي ، علمه أن يحدد الوقت بالساعة في أقرب وقت ممكن ، حتى يتمكن من مراقبة لحظات النظام في الوقت المناسب ومتابعتها. يمكنك إشراكه في وضع جدول مرئي ، وإعطاء نظير لمذكرات الأطفال وتعليمه كيفية استخدامه.
يتطلب النشاط البدني العالي لمثل هذا الطفل قدرًا كافيًا من النشاط البدني خلال اليوم. وهذا يشمل التدريب الرياضي والمشي النشط. في حالة عدم وجود مثل هذا النشاط ، يستدير الطفل في الفصل ، ولا يمكنه الجلوس في الفصول ، ويتلقى باستمرار تعليقات المعلم.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأساليب الخاطئة للمكافأة أو العقوبة يمكن أن تثني الطفل عن التعلم.
كيف نشجع. أصحاب ناقلات الجلد عقلانيون وعمليون بطبيعتهم. ليس لديهم الرغبة في الاستثمار في أي عمل إذا لم يكن هناك فائدة والاستفادة منه. لذلك ، من غير المجدي تشجيع مثل هذا الطفل بالثناء والموافقة فقط.
أفضل تشجيع سيكون رحلة إلى مكان جديد ، رحلة. إن سكينر حساسون للغاية تجاه الهدايا والجوائز المادية ، ولكن من المهم هنا مراعاة الاعتدال. هدية كبيرة مناسبة ، ربما في نهاية العام الدراسي - للحصول على بطاقة تقرير جيدة بشكل عام.
- عن ماذا تبحث. يُبطل العقاب البدني بشكل قاطع: جلد مثل هذا الطفل لديه حساسية خاصة ، وسيتعرض لضغط مفرط. في المستقبل ، يمكن أن يؤدي هذا إلى تكوين "سلوك استفزازي" أو رغبة الطفل في السرقة.
- كيفية معاقبة. قد تكون القيود في الفضاء (إلغاء المشي أو الرحلة) ، في الوقت المناسب (على سبيل المثال ، تقليل وقت مشاهدة الرسوم المتحركة أو استخدام الكمبيوتر) مناسبة.
2. الطفل حساس ، عاطفي. في الفصل الدراسي ، غالبًا ما يكون الغراب مهمًا ، ويفحص كل شيء خارج النافذة ، ويتحدث عاطفياً وحماسًا عن شيء ما مع جاره على المكتب ، أو حتى يرسم في دفتر ملاحظات.
هذه الميزات نموذجية للأطفال الذين يعانون من ناقل بصري. لديهم حساسية خاصة لمحلل العين ، وهذا يتطلب "تغييرًا ثابتًا في الصورة" وانطباعات بصرية جديدة وألوانًا زاهية. وكذلك المتفرجون الصغار لديهم نطاق عاطفي ضخم: فهم يريدون تجربة مشاعر حية ، وبناء روابط عاطفية مع الناس.
كيف تجعل طفلك يتعلم ولا يشتت انتباهه في الفصل. في مرحلة ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية ، يصعب على مثل هذا الطفل التركيز عندما لا يكون هناك وضوح كافٍ في عرض المواد. يمكن أن تساعد الملصقات أو الشرائح أو عروض الفيديو الساطعة.
لكن الشيء الرئيسي هو أن تقديم المواد يجب أن يأسر الطفل عاطفياً. هذه القاعدة مناسبة لجميع الأطفال ، ولكنها تتضاعف مع صغار المتفرجين الذين يتوقون إلى تجربة مشاعر قوية. الطفل ببساطة لا يدرك الغمغمة الرتيبة ويبدأ بالملل بصراحة: ابحث عن انطباعات أخرى بعينيه (النظر من النافذة) أو استخرج المشاعر من المحادثات مع أحد الجيران.
إذا لم تكن محظوظًا جدًا مع المعلم ولا يعرف كيفية إشراك الأطفال عاطفيًا وتقديم المواد بشكل ملون ، فيمكنك تعويض ذلك جزئيًا في المنزل. على سبيل المثال ، تعلم جدول الضرب في الآية وزينه بالرسومات الملونة. إشراك الطفل من خلال قراءة كتب مثيرة وملونة عاطفياً عن الدراسة: قصة فيتيا بيريستوكين ، رحلة علي وأنطون في بلد الأرقام لن تترك أطفالاً غير مبالين ، وأطفال المدارس - مغامرات فيتيا مالييف ودينيس كورابليف.
- كيف نشجع. أفضل تشجيع للطفل البصري هو أن يعيش مشاعر حية مع أحد الوالدين. سيحصل الطفل على متعة مزدوجة إذا كانت هناك انطباعات بصرية جديدة في نفس الوقت. شيء لم يره الطفل من قبل.
- عن ماذا تبحث. لا يمكنك معاقبة طفل يفتقر إلى الانطباعات العاطفية أو البصرية. غالبًا ما يكون المتفرجون الصغار عرضة للهستيري. في هذه الحالة ، من الأفضل للآباء ألا يتفاعلوا عاطفياً بأي شكل من الأشكال ، وأن يظلوا هادئين - وسوف تهدأ "العاصفة في كوب من الماء" بسرعة من تلقاء نفسها.
3. الطفل منفصل ، وعاطفي منخفض ، ومنغمس في أفكاره. قد لا يتم الرد على السؤال على الفور ، ولكن مع تأخير. يتجنب الألعاب المزعجة مع أقرانه ، فقد يبدو مثل الخروف الأسود في الفصل.
أصحاب ناقل الصوت هم انطوائيون بطبيعتهم. من المحتمل أن يتم منحهم ذكاء تجريديًا قويًا - يمكن أن ينمو هؤلاء الأطفال ليصبحوا علماء ومخترعين وكتاب وموسيقيين ومبرمجين بارزين. لكن هذا يتطلب ظروفًا مناسبة. إذا لم يكونوا موجودين هناك ، فقد يدرك مثل هذا الطفل معاني الكلمات بشكل سيئ ، ويدرس بشكل سيئ ، وبالطبع لا يشعر بالرغبة في العملية التعليمية.
كيف نجعل الطفل "الذي هو في ذاته" يتعلم. أولاً ، قم بتهيئة الظروف المناسبة - بيئة سليمة ، أولاً وقبل كل شيء في المنزل. يصاب السمع الحساس لمهندس الصوت بالأصوات العالية والصراخ والمعاني السلبية في كلام البالغين. لكن الموسيقى الكلاسيكية الهادئة مفيدة للآذان ، والدراسة في مدرسة الموسيقى ستكون مفيدة أيضًا.
يجب أن تتم الدروس لمثل هذا الطفل في صمت. امنحه مزيدًا من الوقت لفهم المادة. لا تقل أبدًا الكلمات التي تثير التساؤل عن ذكاء الطفل ، على سبيل المثال: "حسنًا ، لماذا أنت شخص بطيء الفهم؟" من المستحسن أن يكون للطفل غرفته الخاصة أو ببساطة أتيحت له الفرصة للتقاعد أحيانًا ، ليكون وحيدًا.
- كيف نشجع. إذا كانت شروط التطوير مناسبة ، فلن يكون التشجيع الخاص في الدراسة مطلوبًا: التفكير والتفكير متعة طبيعية لمهندس الصوت. غالبًا ما يهتم علماء الصوت بموضوع الفضاء أو أصل الحياة على الأرض - يمكنك تشجيع طفلك على الذهاب إلى القبة السماوية أو في رحلة مناسبة. أهل الصوت المحبين للمنزل - لإعطاء كتب حول مثل هذه الموضوعات.
- عن ماذا تبحث. لا يمكنك معاقبة حقيقة أن الطفل ينسحب على نفسه ولا يفهم جيدًا ما يريده منه. أهم شيء ألا ترفع صوتك إليه ، لا أن تصرخ. مرة واحدة ، عند الصراخ ، من الإجهاد المفرط ، قد "يخرج" الطفل وحتى يكتشف شيئًا أسرع من المعتاد ، ولكن على مسافة طويلة ، مع ضغط مستمر من هذا النوع ، سيكون من الصعب عليه فهم الناس ، وستزداد نتائج دراسته سوءًا … يمكن أن يؤدي هذا الضغط عند الأطفال الصغار إلى التوحد.
4. يكون الطفل عنيداً ويرفض أداء الواجب المنزلي. أو يؤجل الواجب المنزلي إلى ما لا نهاية لوقت لاحق. عندما يلتزم أخيرًا بإكمالها ، يمتد الواجب المنزلي لعدة ساعات.
يمكن أن تنشأ مثل هذه المشاكل عند الأطفال الذين لديهم خصائص الناقل الشرجي للنفسية. بطبيعتهم ، هؤلاء الأطفال هم على مهل ، ومثابرين ، ومنتبهين لكل التفاصيل. إنهم أفضل الطلاب المحتملين ، ولا يُمنحون فقط المثابرة ، ولكن أيضًا ذاكرة هائلة.
من أجل النمو الناجح لمثل هذا الطفل ، من المهم أن تدرس بهدوء في إيقاعه غير المستعجل حتى لا ينقطع أو يتعجل. إنه يحتاج إلى الكثير من التكرار للمواد - وبهذه الطريقة يستوعب كل التفاصيل بشكل أفضل.
يحدث أن يكون لدى المعلم أو المربي عرض سريع ومقتضب للمادة ولا يستطيع مثل هذا الطفل إدراكها. أو أن سرعة إنجاز المهام التي يتطلبها المعلم أعلى بكثير من تلك التي يستطيع الطفل العمل بها. ثم يختلط عليه الأمر ، ويضيع ، ويضيع في التفكير ولا يستطيع استيعاب المواد بشكل طبيعي.
كلما اندفع أكثر ، كلما "توقف" ، حتى الذهول. وبعد ذلك بدأ في الرد باحتجاجات ("لن أذهب إلى المدرسة! لن أقوم بتدريس الدروس!"). حتى السلوك العدواني قد يحدث.
- إذا كان مثل هذا الطفل لا يريد أن يتعلم - ماذا تفعل؟ على الأقل في المنزل ، يمكنك منح طفلك الفرصة لتكرار المواد المغطاة بشكل متكرر وبطء. وأيضًا ، من جانبه ، منحه مزيدًا من الوقت للقيام بأعمال عادية في الحياة اليومية - أي أيضًا إزالة محاولات "تسريع" الطفل. ثم تدريجياً ستصبح سرعة إكمال المهام أعلى بالنسبة له - لكنها لن تكون أبدًا كما هي ، على سبيل المثال ، بالنسبة لصدمة ذات ناقل جلدي. لكن المواد التي يتم تعلمها في شخص لديه ناقل شرجي يتم تذكرها لفترة طويلة ، وربما إلى الأبد. كل طفل له طبيعته الخاصة.
- كيف نشجع. أفضل تشجيع للأطفال الذين يعانون من ناقل شرجي هو قبول ومدح أحبائهم ، وخاصة الأم. عندما لا يكون هذا كافيًا ، يكبر الطفل مستاءً وغير راضٍ باستمرار. في الواقع ، بطبيعته ، يريد أن يكون أفضل ابن أو ابنة لأمه ، وأفضل طالب في الفصل. يحدث أن مثل هذا الطفل في المدرسة الثانوية يتساءل حتى عن كيفية إجبار نفسه على الدراسة. لكن بدون الشروط الضرورية التي يخلقها الكبار ، لا يستطيع حل هذا الموقف بنفسه.
- كيفية معاقبة. إذا أظهرت استياء طفل من سلوكه وحرمت الطفل من الثناء ، فقد تمت معاقبته بالفعل. بالنسبة لأي طفل ، العقوبة ليست "عصا" ، ولكن "غياب الجزرة" ، أي الشيء المرغوب الذي يرغب الطفل في الحصول عليه.
غالبًا ما يتمتع الأطفال الحضريون الحديثون بخصائص 3-4 نواقل في وقت واحد ، لذلك من المهم أن يعرف الآباء ويفهموا جميع الصفات التي منحتها الطبيعة للطفل. هناك خصائص عمرية معينة من المهم أيضًا وضعها في الاعتبار.
مرحلة ما قبل المدرسة: ما هي مشاكل التعلم؟
في سن ما قبل المدرسة ، قد تظهر المشاكل بالفعل إلى حد ما في الأطفال الذين يعانون من ناقلات مختلفة. ولكن في كثير من الأحيان ، تشعر أمهات الأطفال ذوي الجلد بالقلق: يلاحظ المعلمون ، حتى في رياض الأطفال ، استعدادًا للمدرسة ، أن الطفل لا يهدأ. يستدير ، غافل ، غالبًا ما يواجه صعوبات في مهارات الكتابة (في أجهزة الكمبيوتر المحمولة كل شيء أخرق ويتم على عجل).
في الواقع ، يكفي الاعتماد على المواهب الطبيعية في ناقلات الجلد: إذا قدمت معلومات جديدة في شكل ألعاب خارجية ، فسيستوعبها الطفل دون صعوبة. من الأسهل والأكثر إثارة تطوير مهارات الكتابة من خلال مرور "المتاهات" في دفتر ملاحظات. إذا كان من الضروري في نفس الوقت وضع "طريق" إلى كنز أو سر مخفي - فسيكون الطفل متورطًا بكل روحه.
قد يكون من الصعب على القليل من المتخصصين في الصوت التكيف في شركة مزعجة من أقرانهم ، ولكن أي طفل يبلغ من العمر 3 سنوات يحتاج إلى روضة أطفال. هناك تتشكل المهارات الأولى للتنشئة الاجتماعية ، ولم ينته بعد ، وقد يواجه الطفل صعوبات بالفعل في المدرسة ، وهذا سيؤثر بالفعل على العملية التعليمية.
يجدر الانتباه إلى أولئك الذين لديهم مجموعة من النواقل الشرجية والبصرية. غالبًا ما يمرض الأطفال المرئيون ، خاصة في سن أصغر. في الوقت نفسه ، من المهم أن يستوعب الطفل الذي يمتلك خصائص ناقل الشرج المعلومات بالتسلسل ، بالترتيب. إذا تغيب الطفل عن دروس بسبب المرض - تأكد من سد الثغرات في المنزل أو مع مدرس. خلاف ذلك ، سيضيع الطفل ويشعر بعدم الأمان وقد يفقد الاهتمام بالتعلم.
إذا كان الطفل لا يرغب بشكل قاطع في الدراسة فحسب ، بل أيضًا في الذهاب إلى رياض الأطفال بشكل عام ، فعليك الانتباه إلى ذلك.
تحدث إلى آباء الأطفال الآخرين - ما مدى استعداد أطفالهم للذهاب إلى روضة الأطفال؟ إذا كانت المشكلة شائعة - على الأرجح ، فإن الأطفال لا يشعرون بالأمان هناك. ربما لا يقمع المعلم عدوانية الأطفال تجاه بعضهم البعض ، أو حتى يكسر مزاجه السيئ على الأطفال.
أول مرة في الصف الأول: ماذا لو لم يرغب الطفل في الذهاب إلى المدرسة؟
إذا لم يحضر الطفل روضة الأطفال ، ولم يتلق المهارات الكافية للتكيف الاجتماعي ، فإنه يضطر لتعلم ذلك خلال سنوات الدراسة. وفي البداية ، قد لا يتناسب طالب الصف الأول مع الفريق ، ويشعر بأنه غريب.
لا يشعر بالانتماء إلى مجموعة ، فهو يفقد جزئيًا الشعور بالأمن والأمان ، وهذا يمكن أن يؤثر على دراسته. ولكن إذا تعامل الآباء والمعلمون مع الموقف بكفاءة وحساسية ، فسيتم تسوية المشكلة تدريجياً.
إذا كان كل شيء قبل الصف الأول على ما يرام واستوعب الطفل مهارات التعلم بسرعة ، وبدأت المشاكل بالالتحاق بالمدرسة ، فعلى الأرجح ، يفتقر الطفل إلى الشعور بالأمان في فريق المدرسة. والنقطة ليست بالضرورة في "المعلم الشرير" - يكفي أن المعلم لا يتدخل في نزاعات الأطفال ، ويقومون بحلها بأنفسهم.
الأطفال بمفردهم قادرون على خلق "قطيع بدائي" فقط ، أي أنهم يتحدون في عداء لشخص ما ، وهذا دائمًا ما يكون له تأثير مدمر على الفريق. عندما يكون هناك منبوذ واحد على الأقل في الفصل ، لا يمكن لأحد الدراسة بشكل طبيعي.
مشاركة الكبار مطلوبة لخلق بيئة تعليمية فعالة. يجب عليهم وضع قواعد عامة ، تحظر إظهار أي عدوان: جسديًا ولفظيًا. في الوقت نفسه ، يتم تنفيذ العمل التربوي: يتم تعليم الأطفال مهارات الثقافة والتعاطف مع بعضهم البعض ومساعدة الضعفاء. ثم يتم تشكيل فريق سليم ، حيث سيتم تعظيم قدرات كل طفل.
إذا لم يقم مدرسو مدرستك بتهيئة الظروف المناسبة بأنفسهم ، فيمكن للوالدين أيضًا الانضمام والتأثير على الموقف من خلال لجان الآباء والمنظمات داخل المدرسة.
من المهم أن تعرف! بمجرد أن يُجبر الطفل على التعامل مع سلامته ، للدفاع عن نفسه من بيئة عدوانية ، فإن نموه يعيق. والرغبة في التعلم تختفي.
المدرسة الثانوية: شروط جديدة
يرتبط الانتقال إلى المستوى المتوسط بتغييرات كبيرة. بدلاً من مدرس واحد ، يظهر العديد في وقت واحد. سيتم لعب الدور الأكثر أهمية هنا من قبل مدرس الفصل الجديد ومدى قدرته على تهيئة ظروف السلامة والأمن في الفريق.
الرجال الذين لديهم ناقل شرجي أكثر صعوبة في التكيف مع التغيير بشكل عام. قد يفتقدون معلمهم السابق. سيكون من الجيد أن تحافظ على التواصل والاتصال العاطفي مع هذا المعلم: سيكون قادرًا على دعم الطفل وإسعاده.
بالنسبة لأي طفل ، عند الانتقال إلى المستوى المتوسط ، سيعتمد الكثير على مهارات التكيف الاجتماعي. إذا كانت لديك مشاكل مع هذا من قبل ، فإن الحاجة إلى التكيف مع العديد من المعلمين الجدد ستضيف المزيد من الصعوبات.
عندما لا يرغب المراهق في الدراسة
المراهقة هي أصعب سن في نمو شخصية الطفل. خلال هذه الفترة ، تتراجع الدراسة حتمًا إلى الخلفية ، وتبرز محاولات "الترتيب" بين الأقران في المقدمة.
يحاول الأولاد أخذ مكانهم في السلم الاجتماعي. وتحاول الفتيات بطبيعة الحال "الالتفاف" ، أي أنهن يسعين لإرضاء الصبي وجذب الاهتمام.
هذه آلية طبيعية: بعد كل شيء ، مع نهاية سن البلوغ ، سيدخل الرجال مرحلة البلوغ ، ويبدأ الاستعداد لها قبل ذلك بقليل. ومع ذلك ، يشعر الآباء بالقلق الشديد: فبعد كل شيء ، تعد الدراسة شرطًا ضروريًا لتطور الحياة المستقلة للأطفال في المستقبل بنجاح وسعادة.
يلعب الارتباط العاطفي للأطفال مع والديهم دورًا كبيرًا في هذه الفترة. وأيضًا - الكفاءة النفسية للبالغين ، وقدرتهم على خلق مثل هذه الظروف بحيث لا تتلاشى الرغبة في التعلم من الطفل ، ولكنها تعزز أقصى تطور للخصائص الفطرية - وهذا هو الضمان لحياة البالغين السعيدة في المستقبل. شخص.
الشرط الرئيسي للدراسات الناجحة
يشعر أي طفل بالرغبة في تطوير وتعلم أشياء جديدة بشرط واحد فقط: عندما يشعر بأمانه وأمانه - الجسدي والنفسي.
الطفل نفسه غير قادر بعد على إنشائه لنفسه - فقط الكبار يمكنهم فعل ذلك. يتكون شعور الطفل بالأمن والأمان من المكونات التالية:
- يجب ألا يتعرض الطفل للإيذاء الجسدي والضغط النفسي (إذلال ، تنمر ، إلخ).
- من الأهمية بمكان الحالة النفسية للأم التي يرتبط بها الطفل حتى سن البلوغ عن طريق "الحبل السري" النفسي غير المرئي. تؤثر ظروفها بشكل كبير على شعور الطفل. عندما تكون الأم مكتئبة أو خائفة أو مزعجة أو مستاءة ، يفقد الطفل الشعور بالأمن والأمان.
- يجب أن تبنى أساليب التربية والتعليم مع مراعاة الخصائص النفسية للطفل (وصفنا الأمثلة أعلاه).
يمكن أن يفقد الطفل الشعور بالأمان في سن مبكرة - في الأسرة - وبعد ذلك - في مؤسسة ما قبل المدرسة ، في المدرسة.
يتأثر نمو الطفل أيضًا بعوامل لا نعرفها كثيرًا أو لا نوليها أهمية كبيرة. لمنح الأطفال الحد الأقصى ، يجب على الآباء المعاصرين فهم كيفية عمل نفسية الإنسان.
يسمح تدريب "علم نفس ناقل النظام" الذي يقدمه يوري بورلان للآباء بفهم أطفالهم بدون كلمات. تعرف بالضبط كيف تعمل نفسيته وكيف يوقظ فيه رغبته المطمئنة في الدراسة. بالإضافة إلى ذلك ، تتلقى الأمهات في هذا التدريب مساعدة نفسية عالية الجودة للتخلص من أي من مشاكلهن.
كونك ضامنًا لسلامة طفلك ومعرفة كيفية إلهامه بالضبط لاستكشاف العالم هي سعادة عظيمة للأم.
