الأطفال جحيم. الجزء 2. أصل الانحطاط الأخلاقي والأخلاقي
التأخير في التطور النفسي الجنسي في أي من الفترات يترك بصماته على حياة الشخص المتأخرة. يمكن اكتشاف العلامات الأولى للتأخيرات في ناقل الصوت في مرحلة الطفولة المبكرة. لذلك ، بالنسبة لآدم لانز ، الذي قتل 27 شخصًا في مدرسة ساندي هوك الابتدائية …
الأطفال جحيم. الجزء الأول
ضوضاء
في عملية التركيز ، يتعلم مهندس الصوت التمييز بين معاني الكلمات وتطوير الوصلات العصبية المسؤولة عن التعلم. مهندس الصوت هو شخص ولد بحاجة إلى الصمت. يخلق الصمت المناخ اللازم الذي يكون فيه مستعدًا للاستماع إلى العالم من حوله ، وبالتالي يتلقى التنمية من خلال منطقته المثيرة للشهوة الجنسية - الأذن.
إن آذان ساوند مان حساسة للغاية بحيث يمكن أن يتضرر الطفل حتى قبل الولادة. كان جميع أولياء أمور رماة المدارس تقريبًا مولعين بالأسلحة أو لديهم علاقة غير مباشرة بها. إذا زارت هذه الأم نطاقات الرماية أثناء الحمل ، فإن مهندس الصوت ، الموجود بالفعل في الرحم ، أصيب بجروح خطيرة من أصوات الطلقات.
من 3 إلى 6 سنوات ، يمر أي طفل بمرحلة مهمة من التطور - البلوغ الابتدائي. خلال هذه الفترة ، يتعلم مهارات التنشئة الاجتماعية والتحريم الطبيعي والخوف من العقاب. سن البلوغ الثانوي يمر في وقت لاحق ، في سن 12-15 ، ويكتسب قيودًا ثقافية وغيرها من القيود ، وبالتالي يكمل تطوير جميع المهارات اللازمة للتكيف في المجتمع.
التأخير في التطور النفسي الجنسي في أي من الفترات يترك بصماته على حياة الشخص المتأخرة. يمكن اكتشاف العلامات الأولى للتأخيرات في ناقل الصوت في مرحلة الطفولة المبكرة. على سبيل المثال ، كان آدم لانز ، الذي قتل 27 شخصًا في مدرسة ساندي هوك الابتدائية ، يعاني من صعوبات خطيرة في التواصل وإعاقات حركية حسية حتى بلغ من العمر 3 سنوات.
في سن 13 ، تم تشخيص حالته بمتلازمة أسبرجر واضطراب الوسواس القهري. خلال فترات الراحة المدرسية ، في فترة ذروة تركيز الضوضاء والحركة ، بدأ يعاني من نوبات من الإثارة العصبية والقلق. بمجرد أن كانت النوبة شديدة لدرجة أن آدم نُقل إلى المستشفى مباشرة من المدرسة.
الضوضاء المستمرة ستضغط على مهندس الصوت. عندما يضرب العالم الخارجي الأذنين بشكل مؤلم ، يدخل مهندس الصوت في اتصال انتقائي. في المدارس ، غالبًا ما يكون الأطفال المسموعون على الهامش ، ونادرًا ما يشاركون في العملية العامة. لذلك ، بالنسبة للآخرين ، يبدون منغلقين وغريبًا ومنغمسين في أنفسهم. لهذا السبب ، غالبًا ما يصبحون منبوذين.
لتخفيف آلام الضوضاء ، يقوم مهندس الصوت بإحداث ضوضاء خاصة به ويختبئ في سماعات الرأس. الموسيقى بالنسبة لمهندس الصوت تشبه النظارات الشمسية من الضوء الساطع - فهي تكتم الإدراك الفائق الحساسية للعالم.
"التفكير … التفكير … هذه هي حياتي كلها ، مجرد مزيج من الأفكار … طوال الوقت … عقلي لا يتوقف أبدًا … الموسيقى تعمل على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع" (ديلان كليبولد ، 17 عامًا ، مدرسة كولومبين).
البيئة الأسرية
تبدأ الصحة العقلية للطفل بالشعور بالأمن والأمان. حتى سن السادسة ، يربطه هذا الشعور الأساسي بأمه. تعتبر الحالة الجيدة للأم والبيئة الملائمة في الأسرة أساس التطور الطبيعي لأي نفسية ، بغض النظر عن النواقل.
في ناقل الصوت ، تموت الوصلات العصبية من الصراخ والشتائم ، وفي الشرج ، يتم انتهاك سلامة تصور الأسرة. الأم هي أهم شيء في حياة الطفل الشرجي. عندما يرى القسوة من الأشخاص المقربين ، فإنه يعتبرها عقليًا بمثابة خيانة. ينشأ الاستياء على الأم ، لأنها هي المسؤولة عن حمايته ولا تحميه.
جيفري ويز ، الذي أطلق النار على جده وصديقه و 7 أشخاص في مدرسة ريد ليك الثانوية ، تعرض للضرب والإساءة من أم مدمنة على الكحول منذ الطفولة المبكرة. انتحر والد جيفري عندما كان عمره 8 سنوات. شرب زوج الأم الطفل وأهانه ، ولم يبدي أي اهتمام آخر. في سن العاشرة ، تعرض مع ابن عمه وأمه في حالة سكر ، لحادث نجا منه بأعجوبة. وأعطي الطفل للجد لتربيته.
قبل عام من الإعدام ، حاول الانتحار مرتين. كتب عن قراره: "لقد مررت بأشياء كثيرة في حياتي. قادني هذا إلى طريق مظلم وأجبرني على الاختيار ". عثرت الشرطة في وقت لاحق على تسجيلات على الإنترنت عبر فيها عن موقفه تجاه المدرسة: "هذا مكان يختار فيه الناس الكحول على الصداقة ، وتهمل النساء شرفهن بسبب العلاقات العابرة. لن أتمكن من الهروب من القبر الذي أحفره لنفسي ".
إن تطور خصائص أي ناقل يتحرك نحو نقيضه - من النموذج الأصلي إلى مستوى المجتمع ، من التخلف إلى التطور. إن ازدواجية تطور ناقل الشرج هو التقسيم إلى "نظيف وقذر".
من خلال إخضاع كل شيء لتحليل مفصل ونقدي ، يستطيع هؤلاء الأشخاص العثور على أدنى قدر من عدم الدقة والأخطاء في أي عمل تجاري ، وتقديم النتيجة إلى المثالية. هؤلاء هم أفضل التلاميذ والطلاب والخبراء والمهنيين الدقيقين والأشخاص ذوي العمل الجيد.
كل شيء جيد متأصل في أي ناقل له نقيضه. العنف والسادية اللفظية والنقد والعدوان هي نتيجة صدمة الطفولة أو الفشل في المجال الاجتماعي والجنسي لشخص لديه ناقل شرجي.
في حالة الطفل ، يمكن التعبير عن ذلك بقسوة تجاه الحيوانات أو في سلوك عدواني تجاه الأطفال الأصغر سنًا. في معظم الحالات ، يقوم الرماة المراهقون الذين نجوا من طلاق الوالدين ، والعنف العاطفي والجسدي في الأسرة نفسها ، بتخويف وترهيب الطلاب الأصغر سنًا منهم.
"لقد دمرت قلبي واغتصبتم روحي وأضرمتم ضميري. كنت تعتقد أنها كانت حياة فتى بائس التي أخمدتها. شكراً لكم ، أنا أموت مثل يسوع المسيح لإلهام أجيال من الناس الضعفاء والعزل ". (تشو سيونغ هي ، 23 ، معهد فيرجينيا بوليتكنيك).
الانتقال / تغيير المدرسة
يتطلب نقل المعرفة معالجة دقيقة للمعلومات الواردة. الرغبة في دراسة شاملة للموضوع لا تسمح لهؤلاء الأشخاص بتبديل المهام بسرعة. لذلك ، يتميز ناقل الشرج بالتفكير الصارم واللزج.
التغيير المفاجئ في طريقة الحياة هو ضغط كبير يمكن أن يقود الطفل الشرجي إلى حالة من الذهول والخوف المشل. يمكن أن يكون هذا العامل المجهد: الانتقال إلى مكان جديد وتغيير المدارس والمعاهد وحتى مقابلة أشخاص جدد.
عندما يتعلق الأمر بمراهق ذي صوت شرجي ، فإن تغيير المدرسة يجعله ضعيفًا للغاية. إنه خجول ومنغمس في نفسه ، ويواجه صعوبة كبيرة في التكيف مع مكان جديد. فقدان الأمن والخوف يقلل من تركيزه على الدراسة والرغبة في الذهاب إلى المدرسة.
قارن إليوت روجر ، مطلق النار في Isla Vista ، المدرسة بغابة مليئة بالوحوش البرية في ملاحظاته ، حيث كان المكان الوحيد الهادئ بالنسبة له هو ألعاب الكمبيوتر: "العالم الذي نشأت فيه أصبح مؤلمًا. هذا هو السبب في أنني انغمست تمامًا في World of Warcraft. شعرت بالأمان هناك. كان World of Warcraft هو الشيء الوحيد الذي كان علي أن أعيش من أجله. تراجعت درجاتي. لم أهتم. كرهت هذه المدرسة لم أفكر في مستقبلي. الشيء الوحيد الذي فكرت فيه بجدية هو شخصيتي واو ".
تم نقل نيكولاس كروز ، الذي نفذ المذبحة في مدرسة مارجوري ستونمان دوجلاس الثانوية ، إلى مدارس مختلفة ست مرات في محاولة لحل مشكلة سلوكه العدواني.
قام ديلان روف ، الذي أطلق النار على تسعة أشخاص خلال صلاة في كنيسة أمريكية من أصل أفريقي ، بتغيير سبع مدارس ثم ترك الدراسة. جلس في غرفته طوال اليوم ، يلعب الألعاب ويدخن الماريجوانا. قام Jeffrey Wiz بتغيير ثلاث مدارس ثم إعادة تسجيلها في برنامج الصف الثامن بسبب الفشل الأكاديمي.
تؤكد شهادات أقارب الرماة الآخرين أيضًا حقيقة أن الأطفال عانوا من القلق وصعوبات في التكيف بسبب الانتقال وتغيير المدرسة.
"أحببت المدرسة لأنني أحببت التعلم. لكني أكره المدرسة بسبب كل الفصول التي التحقت بها. أنا أكره الجميع ". - ستيفن كازميرشاك ، 27 ، جامعة نورثرن إلينوي.
التنمر في المدرسة
المدرسة نموذج صغير لمجتمع المستقبل. بالإضافة إلى المعرفة ، يكتسب الطفل في المدرسة مهارات اجتماعية مهمة والقدرة على التفاعل مع الآخرين. نظام الدور المدرسي له قادته وطبقة وسطى وغرباء ومنبوذون. يتم تحديد دور الطالب في الفصل أو المجموعة في عملية الترتيب اللاواعي بناءً على الروائح الطبيعية - الفيرومونات.
تعد البلطجة المدرسية وصعوبات الاتصال حقائق أساسية في الغالبية العظمى من السير الذاتية لمرض التوحد الثانوي. ومع ذلك ، فهي ليست السبب المباشر للمجازر ، بل هي من أهم عوامل عزلة المراهق وخوفه المتزايد.
إن عدم القدرة على إدراك نفسه بين الأقران يفاقم حالة الكآبة السليمة والكراهية للأشخاص الذين لا يجد بينهم مكانًا لنفسه. في المتجه الشرجي ، على أساس البلطجة والاغتراب ، ينشأ شعور بالظلم والرغبة في الانتقام.
كان إريك هاريس وديلان كليبولد ، اللذان أطلقا النار على 13 شخصًا في مدرسة كولومبين الثانوية ، أهدافًا متكررة للرياضيين في المدرسة الثانوية. بالإضافة إلى التصريحات المعادية للمثليين ، فقد تعرضوا لسلوك أكثر تعقيدًا. في إحدى المرات ، قام طلاب المدارس الثانوية بإغراق ديلان علنًا بسدادات قطنية ملطخة بالكاتشب ، وتم إلقاء وعاء من براز المختبر على هاريس. في يوم الإعدام ، عندما دخلوا مكتبة المدرسة ، صرخ كليبولد: "كل من يرتدي قبعات بيضاء ، انهض! هذا لك من أجل كل شيء *** الذي رتبته لنا في السنوات الأربع الماضية!"
كما اشتكى في مذكراته من أن الجميع يضحكون عليه ويعتبرونه قمامة. وصفت إحدى الملاحظات حالته على النحو التالي: "ليس لدي صديقة ، وليس لدي أصدقاء آخرون ، باستثناء القليل منهم. لا أحد يقبلني ، حتى لو أردت أن يتم قبولي. أفعل كل شيء بشكل سيء وأخشى أن أثبت نفسي في أي رياضة. أبدو غريبًا وأتصرف بخجل. أحصل على درجات سيئة وليس لدي طموح في الحياة. من الصف السابع أشعر بالوحدة. يا إلهي ، أريد أن أموت ، أشعر بسوء شديد … أشعر بحزن شديد ، غير أمين ، غير أمين !!! …"
يواجه أخصائي الصوت الشرجي صعوبة في الخروج إلى العالم الخارجي. هذا انطوائي تمامًا ، حيث يكون "أنا" أساسيًا ، والأشخاص الآخرون ثانويون. لا يسمح الخجل الطبيعي والتركيز الذاتي الداخلي لأخصائي الصوت الشرجي بأن يكون اجتماعيًا. لهذا السبب ، غالبًا ما ينظر إليه من حوله على أنه شخص صامت متعجرف يرفض هو نفسه محاولات الاقتراب.
أطلق الطالب الكوري تشو سيونغ هي النار على 32 شخصًا بوحشية شديدة في جامعة فيرجينيا بوليتكنيك. نشأ تشو كطفل صامت للغاية ولم يتواصل مع عائلته تقريبًا. دفعت هذه السمة الوالدين إلى الاعتقاد بأن تشو كان يعاني من اضطراب عقلي. في المدرسة تعرض للتنمر بسبب تحفظه والسخرية من جنسيته.
بعد المأساة في مدرسة كولومبين ، أعجب بفعل إريك وديلان ، معربًا عن رغبته في تكراره. بعد ذلك ، أرسل والديه تشو إلى طبيب نفسي ، لكن بعد ثماني سنوات ما زال يفي بوعده.
"انا اكرهكم جميعا. أتمنى أن تموتوا جميعًا قريبًا … "(تشو سيونغ هي ، 23 عامًا ، معهد فيرجينيا بوليتكنيك).
الاكتئاب هو روح خانقة
يشعر مهندس الصوت أنه قد أُعطي لفهم شيء ما ، لكنه لا يستطيع إدراكه بوعيه. هو نفسه لا يفهم حتى أن حالاته هي بحث لا نهاية له. في هذا الطريق يحاول مختلف المتسامي. يقرأ الخيال العلمي ، ويدرس أفكار الماضي ، والحاضر ، وهو مغرم بالموسيقى ، والألعاب ، والتقنيات ، ولكن في مرحلة ما يفقد الاهتمام: "لقد وجدته ، أشعلته ، فتحته ، لكنني أشعر بخيبة أمل كاملة. وهذا أيضًا لا معنى له … باعتباره جريًا أبديًا مرهقًا على الطرق المؤدية إلى أي مكان ".
مع اقتراب سن البلوغ ، في سن 12-14 ، يعاني المراهق من مجموعة معقدة من الأحاسيس الجديدة. لم يعد طفلاً ، لكنه لم يبلغ بعد. تصبح فكرة غامضة عن المستقبل فجأة منصة مهتزة يحاول المراهق التمسك بها بمساعدة ممتلكاته.
تقلل الإصابات وتأخر النمو وعجز الصوت من قدرته على دخول مرحلة المراهقة بشكل طبيعي. عدم الشعبية بين أقرانه ، وغياب صديقة وأصدقاء يغرق مهندس الصوت في حالة من الوحدة العميقة. إنه يشعر بأنه منبوذ من المجتمع والعالم غير عادل.
وصف إليوت روجر ، الذي أطلق النار على 7 أشخاص في حرم Isla Vista ، فترة نشأته على النحو التالي: "بداية سن البلوغ حُكم على وجودي بالمعاناة. جعلت حياتي بائسة. شعرت بالاكتئاب لأنني كنت أرغب في ممارسة الجنس طوال الوقت ، لكنني شعرت بأنني لا أستحق. لم أكن أعتقد أنني سأختبر الجنس في الواقع ، وكنت على حق. لم أفعل هذا قط وظللت عذراء. عندما أصبحت أخيرًا مهتمة بالفتيات ، لم يكن هناك طريقة يمكنني الحصول عليها. كنت منسحبًا جدًا ، مثل سلحفاة مدفونة في قذيفة. لم يجذب مثل هذا الشخص أي اهتمام من الفتيات ، لكنه جذب المشاغبين مثل العث إلى النار. كنت وحيدًا تمامًا. لم يعرفني أحد ولم يتواصل لمساعدتي ".
يتصل ساوند مان بالناس من خلال خيط غير واعي ، لكن في حالة الاكتئاب يشعر بالعكس. أكره الجميع! ينشأ الاكتئاب في ناقل الصوت من الشعور بالوحدة. ليس الغياب الفعلي للناس هو الذي يسبب المعاناة ، ولكن عدم القدرة على خلق وتجربة اتصال عاطفي معهم. كنوع من التناقض النفسي: الكراهية لأولئك الذين أريد أن أكون معهم ، لما أريده وما لا أحصل عليه.
في الوقت نفسه ، يشعر مهندس الصوت بأنه مختلف عن الآخرين. إنه يفهم هذا الاختلاف بطريقته الخاصة من خلال الشعور بالتميز والأنانية الطبيعية. يبدو أن الناس له سطحيون ، ضيق الأفق ، متشابهين في نواياهم مع الحيوانات. ما الذي يمكنك التحدث عنه مع الحيوانات؟
كان كريستوفر شون هاربر ميرسر ، الذي أصاب 9 أشخاص بجروح قاتلة في كلية أمبكوا ، من محبي إليوت روجر وغيره من مرضى التوحد الثانوي. اعتبرهم ونفسه شعبا مميزا شهداء ينقذون العالم. "لقد كنت دائمًا أكثر شخص مكروه في العالم. منذ وصولي إلى هذا العالم ، كنت تحت الحصار تحت هجوم الحمقى والأغبياء … كانت حياتي كلها أشعر بالوحدة المطلقة. خسارة تلو الأخرى. والآن أبلغ من العمر 26 عامًا ، بلا أصدقاء ، لا وظيفة ، لا صديقة ، أنا عذراء. أدركت منذ زمن بعيد أن المجتمع يحرم أمثالي من المتعة. الناس من النخبة والوقوف بجانب الآلهة ".
عندما يركز مهندس الصوت على الداخل ، يبدو له أنه يولد أفكارًا عبقرية. هذا الإحساس الزائف يقود ناقل الصوت إلى اكتئاب دائم. لا شيء يمكن أن يقاطع هذه الحالة الخطيرة. تبدو الحياة بمثابة لعنة ، استهزاء قاسي ، حيث يستطيع الجميع تحقيق السعادة غيره. ينشأ استياء عميق ورغبة في الانتقام من الإنسانية لمعاناتهم في أخصائي الصوت الشرجي.
"أشعر أنني أعاني من معاناة أبدية ، في اتجاهات لا نهاية لها وحقائق لا نهاية لها ، لكن هذه الحقائق خاطئة ومصطنعة. يتم تحفيزهم من خلال التفكير في كيفية عمل الأشياء ، ولكن كل شيء متباعد … أجلس وأفكر ".
يتبع…
