لقد فهمت سبب نوبات غضب ابني. هم ليسوا أكثر
تجمد الابن للحظة ، وعرفت بالفعل أنه الآن سيبدأ هدير ، عواء ، صافرة إخلاء مرعبة. بدأت نوبات غضبه تحدث منذ حوالي عامين. دونما سابق إنذار، على حين غرة، فجأة. من العدم. بلا سبب …
لقد جئت إلى تدريب "علم نفس ناقل النظام" بواسطة يوري بورلان منذ حوالي عام. كان هناك سؤال واحد فقط: "ما خطب ابني؟ أم معي؟
بدأت نوبات غضبه تحدث منذ حوالي عامين. دونما سابق إنذار، على حين غرة، فجأة. من العدم. بلا سبب.
تجمد الابن للحظة ، وعرفت بالفعل أنه الآن سيبدأ هدير ، عواء ، صافرة إخلاء مرعبة.
كان من المستحيل إخراجه من هناك ، لا عن طريق الإقناع ، ولا بالكلام الحنون ، ولا بصرامة اللهجة. في مثل هذه اللحظات أردت الهروب والاختباء ودفن رأسي في الرمال.
كان رد فعلي مختلفًا دائمًا: من السخط إلى اليأس التام ، من الرغبة الشديدة في العثور على طبيب نفساني ، ومنجم ، ومعالج أعشاب في الحال ، إلى عدم الرغبة في الاستيقاظ في الصباح بسبب عجزي كوالد.
بدأت أتجنب التواصل معه ، وعدم طرح أسئلة غير ضرورية ، حتى لا أثير نوبات غضب لا داعي لها. أوه ، ما مدى صعوبة الاعتراف حتى لنفسي - فضلت التواصل مع ابني الثاني ، الذي كان مفهومًا وهادئًا ويمكن التنبؤ به. كان مؤلمآ.
جئت إلى التدريب للإجابة على الأسئلة: "ماذا أفعل؟ كيف تعيش؟"
تعرف
من المحاضرة الأولى حول موضوع "ناقل الصوت" تعرفت على ابني. وفي صباح اليوم التالي بعد الدرس ، اقترب مني وقبلني. أنا بكيت. كانت المحاضرات السليمة من أصعب المحاضرات ، لكنها كانت أساسية بالنسبة إلى الابن.
فهمت سبب تأخره في الكلام ، ولماذا كان يختبئ في الخزانة ، ويغلق الأبواب بإحكام ليصرخ في نوبة غضبه. لماذا يصعب وضعه في الليل وإيقاظه في الصباح.
كانت عبارة "الكلمة هي المعنى" تنبض في رأسي باستمرار. كنت أتجول في المنزل مع الملاحظات وأعيد قراءتها من وقت لآخر: "موهبة مهندس الصوت هي كلمة ، الكلمة معنى ، هذه هي قوتها. وكلما زاد عدد الكلمات في المخزن ، زادت المعاني ، زادت الراحة ". بدا لي أنني وجدت الجواب.
في إحدى الأمسيات قبل العشاء ، سألت ابني: "ماذا كنت تفعل مع أبي في الشارع؟ هل ساعدته؟ " نظر من نافذة الموقع ، وفتح فمه ، كما لو كان يريد أن يقول شيئًا ، لكنه غير رأيه. كان على وشك الوقوع في نوبة غضبه. لكن هذه المرة كانت لدي رغبة غير إنسانية للوصول إلى النهاية وفهم مكان حدوث الفشل. اعترضت هذه اللحظة ، وأخذت ابني بين ذراعيّ ، وأحضرته إلى النافذة ونمت مع الأسئلة ، حتى لا يقع في صراخه: "هل رميت الركام على الطريق؟" ، "هل عملت مع مطرقة أم مفك براغي؟ "،" هل كنت في صندوق الحماية أو بالقرب من المرآب؟ " … وأشار إلى اثنين من القنب الخشبي وقال: "مفك ، أنا … أنا … أنا …"
كان ابني الصغير مستعدًا للبكاء مرة أخرى ، لكنني كنت مصمماً: على عجل ، رميت سترة فوقي وعلى الطفل وركضت إلى الفناء. اقتربنا من هذه الجذوع ، ورأيت عدة عشرات من البراغي. "هل شددت البراغي باستخدام مفك البراغي؟" سألت. أجاب الابن: "نعم ، لقد فعلت ذلك" وابتسم مبتسمًا. كان يعرف كلمة "مفك البراغي" ، وكان يعرف كلمة "برغي" ، لكن لم يكن لديه كلمة "تشديد" للمعنى الكامل. في المرآب ، أخذنا برغيين معنا وعدنا لتناول العشاء ، سعداء وسعداء. ناقشنا في الجدول ما هو الخيط ، ولماذا هناك حاجة إلى طرف حاد وما هو الفرق بين "فك" و "الشد في".
يوريكا
لقد ألهمني اكتشافي: الهستيريا من عدم القدرة على التعبير عن أفكاري! لأنه لا توجد مفردات كافية. ومن أين تحصل عليه؟.. في القراءة. لطالما أحببنا الكتب ، لكنني الآن لم أحصر نفسي في حكاية خرافية رتيبة قبل النوم ، ولكن باهتمام خاص بدأت في مناقشة الحبكة والشخصيات والرسوم التوضيحية وإعطاء أمثلة من الحياة. تحول الابن.
لقد حصلت على نسخ مطبوعة من قواميس المرادفات والمتضادات واستخدمتها بشكل يومي. لقد قمت عدة مرات بمراجعة جميع أجزاء الندوة الخاصة بمعالج النطق النظامي فيكتوريا فومينكو على موقع YouTube. بدأت في تطبيق الكثير في الممارسة العملية وفقًا لتوصياتها. وكل شيء يجد استجابة لا تصدق من ابنه.
بدأنا في المشي ورقة مع بعض قصائد بوشكين أو يسينين أو فيت. أصبحت الطبيعة المحيطة فجأة جميلة جدًا ومفهومة ومثرية بعبقرية الشعراء الروس العظماء. لقد تعلمنا الذخيرة الذهبية للأغاني السوفيتية ونستمتع بالمعاني الرائعة للكلمات من "جميلة بعيدة" أو "الساعة على البرج القديم مدهشة".
لا مزيد من نوبات الغضب
يعرف الابن الآن أنه إذا لم تكن الكلمات كافية ، فيمكنه أن يطلب المساعدة من والدته أو والدته. سننطلق معًا في رحلة مثيرة بحثًا عن الكلمة الصحيحة والصحيحة. وسوف نجدها بالتأكيد! هذا أكثر إثارة من البكاء في خزانة مظلمة.
أنا أستحم في السعادة من التواصل مع ابني. يمتلئ قلبي بالحب والفرح والرغبة في إعطاء المعرفة وتلقيها مع الأطفال. إنني أقدر اللحظات التي كان ينسخني فيها ويلتقط قاموسًا ويبحث عن الحرف الصحيح مع أخيه الأصغر. ثم يبدأ في شرح بنية الأشياء ، ويعطي أمثلة ، ويطرح الأسئلة.
بالمناسبة ، نحتفظ بالقواميس في المطبخ ، بالقرب من مائدة الطعام ، من أجل توضيح معاني الكلمات وتلوينها بخلفية عاطفية دافئة لوجبة مشتركة. لكن هذه قصة أخرى.
