فصول مع التوحد في المنزل وفي مجموعات الأطفال
الصراخ والفضائح والموسيقى الصاخبة والكلمات المسيئة مدمرة لأذن الأطفال الحساسة. نتيجة للصدمة ، يعاني كل من المجال الواعي والحسي للطفل. ليست فقط القدرة على التعلم من خلال السمع هي التي تعاني من ضعف. تقل قدرة الطفل على التفاعل عاطفيًا والتعاطف بشكل كبير. لذلك ، فإن المهمة الرئيسية للفصول الإصلاحية والنمائية للتوحد هي استعادة قدرة الطفل على التعلم من خلال السمع ومساعدته على استعادة الاتصال العاطفي مع الناس.
تتطلب الفصول الإصلاحية مع التوحد من الآباء وعلماء النفس اتباع نهج متكامل لحل المشكلة. يمكن أن يتسم الطفل المصاب بالتوحد بمجموعة كاملة من الاضطرابات: الانفصال العاطفي ، والصور النمطية للحركة والكلام ، والعدوان والعناد ، وانخفاض القدرة على السمع ، وغير ذلك الكثير. كيف تأخذ كل شيء في الاعتبار وتقدم أقصى قدر من المساعدة للطفل المصاب بالتوحد؟
في علم نفس النظام المتجه ليوري بورلان ، توجد منهجية لإعادة تأهيل الأطفال المصابين بالتوحد ، مع مراعاة خصوصية الطفل. تم تأكيد هذا النهج العلمي اليوم من خلال نتائج عملية فريدة.
في هذه المقالة سوف ننظر في كيفية بناء مجموعة من الأنشطة التنموية للتوحد بحيث يكون العلاج بجودة عالية وفعال.
الغرض من الجلسة مع طفل مصاب بالتوحد
الهدف الرئيسي للفصول الإصلاحية مع طفل مصاب بالتوحد هو القضاء على عواقب الصدمة العقلية التي أدت إلى تطور المرض. للقيام بذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، تحتاج إلى تحديد أسباب تطور التوحد.
يكشف علم نفس نظام النواقل أن التوحد يحدث حصريًا في الأطفال الذين لديهم ناقل صوتي. منذ الولادة ، يتمتع الأطفال الأصحاء بخصائص خاصة للنفسية: الانغماس في النفس ، والاستجابة المتأخرة ، والتركيز على عالمهم الداخلي. يتلقى مثل هذا الطفل علامات التوحد مع تأثير مؤلم على النفس من خلال الأذن ، وهي أكثر مناطقه حساسية.
يمكنك القراءة أكثر عن هذا هنا.
الصراخ والفضائح والموسيقى الصاخبة والكلمات المسيئة مدمرة لأذن الأطفال الحساسة. نتيجة للصدمة ، يعاني كل من المجال الواعي والحسي للطفل. ليست فقط القدرة على التعلم من خلال السمع هي التي تعاني من ضعف. تقل قدرة الطفل على التفاعل عاطفيًا والتعاطف بشكل كبير.
لذلك ، فإن المهمة الرئيسية للفصول الإصلاحية والنمائية للتوحد هي استعادة قدرة الطفل على التعلم من خلال السمع ومساعدته على استعادة الاتصال العاطفي مع الناس. لهذا ، من المهم للغاية استبعاد التأثير المؤلم للأصوات العالية.
ومع ذلك ، هناك أيضًا مهام ثانوية. متجه الصوت هو المسيطر ، لذا فإن الصدمة الموجودة فيه تؤدي إلى سلسلة كاملة من الاضطرابات في تطور جميع النواقل الأخرى المعطاة للطفل. على سبيل المثال ، قد يعاني الطفل المصاب بنواقل جلدية من التشنجات اللاإرادية وحركات الوسواس وفرط النشاط و "السلوك الميداني". يظهر الطفل ذو ناقل الشرج العدوان والسلبية ، ورفض كل ما هو جديد ، والطقوس.
يجب أن تحل الفصول الإصلاحية للأطفال المصابين بالتوحد المهام التالية: مساعدة الطفل على التغلب على التفكك الحسي وتسوية العديد من الأعراض المرضية.
يمكن تطبيق مثل هذه المنهجية المعقدة للفصول مع التوحد ، بناءً على المعرفة بعلم النفس النواقل النظامي ، حتى في المنزل ، من خلال جهود الآباء. يمكن أيضًا اعتماده من قبل أخصائيي النطق والعيوب والمعلمين في روضة أطفال أو مؤسسة تعليمية أخرى لمرحلة ما قبل المدرسة في المدرسة.
ألعاب وأنشطة مع المصابين بالتوحد لتنمية الإدراك السليم
تساعد الأنشطة الموسيقية المثيرة للاهتمام مع المصابين بالتوحد في استعادة قدرة الطفل المصاب بالتوحد على التركيز على الأصوات:
- "عالي منخفض". الأصوات العالية والمنخفضة بديلة (حية أو مسجلة). إذا كان الصوت مرتفعًا ، يرفع الطفل المقابض لأعلى (يوضح كيف يتساقط المطر). إذا كان الصوت منخفضًا ، يضع الطفل المقابض لأسفل ويظهر كيف يدوس الدب.
- "سريع بطيئ". الطفل يحمل في يديه لعبة ناعمة أو دمية. الموسيقى السريعة والراقصة والأصوات البطيئة والتهليل بالتناوب. لإبطاء الموسيقى ، نقوم بتأرجح الألعاب ، للموسيقى السريعة نظهر كيف يرقصون
- "ما الذي يحدث ضجة." هناك حاجة إلى عدة أدوات هادئة: ماراكا ، أجراس ، ملاعق خشبية ، إلخ. أولاً ، يتعلم الطفل كيف يبدو كل منها. ثم يستدير الكبار ويلعب. مهمة الطفل هي تخمين الآلة التي كان يعزف عليها.
- ليس من غير المألوف أن يتمتع الأطفال المصابون بالتوحد بأذن جيدة ومثالية للموسيقى. في هذه الحالة ، يمكنك شراء مجموعة من ثمانية أجراس ، مرنمة حسب المقياس. نقوم بتعليم الطفل تمييز الملاحظات عن طريق الأذن وترتيبها. يمكنك استخدام العديد من الأغاني وقوافي الحضانة حول الملاحظات.
يجب نقل قدرة الطفل المصاب بالتوحد على التركيز على الأصوات تدريجياً إلى مستوى إدراك الكلام الواعي. يمكن القيام بذلك في دروس مختلفة. في سن 3 - 4 سنوات يمكن أن يكون "هندسي" - مجموعة لدراسة الأشكال والألوان. أولاً ، اسأل طفلك عن مربع أو مثلث. ثم قم بتعقيد التعليمات: "ابحث عن المثلث الأحمر ، المربع الأخضر ، إلخ".
تذكر أن اختيار المزايا سواء في سن ما قبل المدرسة أو في المدرسة يجب أن يعتمد بشكل أساسي على المستوى الحقيقي لنمو الطفل ، وليس على عمره البدني.
ألعاب وأنشطة للأطفال المصابين بالتوحد: تطوير المجال العاطفي
تمثل استعادة المجال الحسي للطفل المصاب بالتوحد أيضًا تحديًا كبيرًا. غالبًا ما يلاحظ الآباء والمتخصصون أن الطفل المصاب بالتوحد لا يتعرف بشكل جيد على مشاعر الآخرين ، وقد يتفاعل معها بشكل غير كاف.
لتطوير المجال العاطفي ، يمكنك استخدام الألعاب التالية للمصابين بالتوحد:
-
ألعاب وأغاني الحضانة للتلوث العاطفي والتقليد. إذا تحدث الطفل ، فمن الأفضل أن تكون مبنية على شكل حوار.
بالغ: نحن ملفوف
الطفل: نقطع ونقطع
بالغ: نحن ملفوف
الطفل: ملح ، ملح (نرافق كل الأعمال بحركات الأصابع).
ترسانة هذه الألعاب كبيرة جدًا - يمكن العثور عليها في كتيبات ما قبل المدرسة أو رياض الأطفال أو غيرها من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
-
ألعاب لوحية للتعرف على المشاعر. يمكن أن تكون هذه صور خاضعة للعواطف ، مصحوبة بـ "رموز" بتعبيرات وجه مختلفة. يختار الطفل "مبتسم" مناسب للصورة.
يمكنك استخدام الصور المقترنة ، أحدهما يميز العاطفة ، والآخر - دقة الموقف. على سبيل المثال ، في إحدى الصور ، يصاب طفل بكدمات في ركبته ويبكي ، وفي زوج ، تلائم الصورة التي يعالج فيها ويهدأ. في إحدى الصور ، تناسبها طفل يحمل باقة زهور - وبطاقة عيد ميلادها.
هناك العديد من كتيبات الأطفال المثيرة للاهتمام حول هذا الموضوع اليوم.
- تهدف المهام الموسيقية إلى التعرف على الحالة المزاجية في الموسيقى. لتبدأ ، يمكنك ببساطة اختيار صورة جاهزة للموسيقى التي تصدر صوتًا. استخدم مقطوعات موسيقية نابضة بالحياة ويمكن التعرف عليها. إذا كان الطفل المصاب بالتوحد يحب الرسم ، يمكنك رسم صورة بنفسك تعبر عن المزاج الموسيقي.
يشرح علم نفس ناقل النظام: إن تطوير المجال الحسي ضروري لكل طفل. ومع ذلك ، هناك أطفال يعتبر هذا الأمر أكثر أهمية بالنسبة لهم - فهم حاملون للناقل البصري. يتم منحهم أقصى سعة عاطفية من الطبيعة. إذا لم يتطور المجال الحسي بشكل كافٍ ، فإن مثل هذا الطفل يظهر نوبات غضب ومخاوف متعددة ونوبات هلع.
لذلك ، يجب أن تحتل ألعاب التطور العاطفي مكانًا أساسيًا في علاج مثل هذا الطفل.
معيار مهم آخر للرفاهية العاطفية لأي طفل هو الحالة النفسية للأم.
يشعر الطفل بالأمان والأمان فقط إذا كانت الأم في حالة هدوء ومتوازنة. بدون هذا ، يكون نجاح أي علاج لطفل التوحد دائمًا موضع تساؤل.
فصول إصلاحية للأطفال المصابين بالتوحد: مراعاة الأعراض الفردية
يتم منح كل طفل مجموعة فريدة من النواقل الخاصة به. يحدد وجود ناقل الصوت الخصائص المشتركة لجميع المصابين بالتوحد. ومع ذلك ، في خصائصها الأخرى ، يمكن أن تختلف اختلافًا كبيرًا عن بعضها البعض.
على سبيل المثال ، أصحاب ناقلات الجلد متنقلون ومرنون ورشيقون. مع تطور اضطراب طيف التوحد ، قد يعاني مثل هذا الطفل من مشاكل خاصة: إعاقة حركية ، وحركات مهووسة ، و "سلوك ميداني" (لمزيد من التفاصيل ، راجع مقالة "القوالب النمطية الحركية وحساسية اللمس المفرطة لدى طفل مصاب بالتوحد: الأسباب و توصيات للآباء ").
لذلك ، يجب أن تشمل الأنشطة الخاصة بالأطفال المصابين بالتوحد المصابين بنواقل جلدية ما يلي:
- ألعاب كافية لاستشعار الجلد. هذا العمل مع الرمل والماء والبلاستيك أو عجين الملح والحبوب ، إلخ.
- يكفي الألعاب الخارجية ، على سبيل المثال ، التقليد الحركي. مثل هذا الطفل غير قادر على الجلوس لفترة طويلة في مكان واحد.
- تدليك مفيد ومعالجات مائية ، "حمام سباحة جاف" ، "مطر جاف" ، إلخ.
على العكس من ذلك ، فإن أصحاب ناقل الشرج بطيئون ومجتهدون. ليس من الصعب عليهم الجلوس على الكتب والوسائل التعليمية لفترة طويلة. ومع ذلك ، في حالة اضطراب طيف التوحد ، قد يعاني مثل هذا الطفل من خمول شديد ، ويظهر العدوانية والسلبية.
في درس للأطفال المصابين بالتوحد مع ناقل شرجي ، تأكد من مراعاة ما يلي:
- يستغرق هذا الطفل وقتًا أطول لإكمال أي مهمة. في أي حال من الأحوال يجب أن تتعجل أو تستعجله ، فهذا يؤدي فقط إلى تفاقم التثبيط
- كل ما هو جديد هو إجهاد لصاحب ناقل الشرج. لذلك ، يجب ألا تدخل عدة مهام جديدة في الدرس مرة واحدة. أضفها تدريجياً ، واحدة تلو الأخرى ، وامنح طفلك الوقت للتكيف.
- إذا كان الدرس يتبع طقوسًا معينة ، فسيكون من الأسهل على الطفل التعامل معها. ستنخفض السلبية بشكل كبير إذا أصبح العمل الذي ينتظرنا أكثر قابلية للتنبؤ به. يمكنك حل هذه المشكلة باستخدام التصور: على سبيل المثال ، جميع المهام على الطاولة في كومة على اليسار. مع تقدمك ، نحولهم إلى الحافة اليمنى من الطاولة.
- يمكنك استخدام خطة مهمة بصرية. على سبيل المثال ، في شكل صور أو بطاقات تصور الإجراءات المقابلة (دروس الموسيقى ، الرسم ، إلخ). أثناء تقدمك ، رتب صفًا من البطاقات.
- أعط الأفضلية للألعاب "المستقرة" وألعاب الطاولة والمهام. لا يميل أصحاب ناقل الشرج إلى الألعاب الخارجية.
دروس جماعية للأطفال المصابين بالتوحد
يمكن استخدام جميع الألعاب والأنشطة المذكورة أعلاه في المنزل وفي الأنشطة الجماعية مع الأطفال المصابين بالتوحد. يجب أن يكون التركيز على تطوير المجال الحسي والوعي للأطفال المصابين بالتوحد. ستوفر الألعاب الحسية مساعدة إضافية وهامة.
في ظروف الدروس الجماعية ، يجب أن يساعد الطفل شخص بالغ ، ويفضل أن تكون الأم.
ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن نمو الطفل يجب ألا يقتصر فقط على شكل العمل الفردي أو في مجموعة لا يوجد فيها سوى الأطفال المصابين بالتوحد. المهمة الرئيسية هي التكيف التدريجي للطفل المصاب بالتوحد مع بيئة أقرانه العاديين.
تأهيل الأطفال المصابين بالتوحد: منهجية أكدتها النتائج
الفصول الدراسية مع شخص مصاب بالتوحد في المنزل وفي فريق الأطفال لها أهمية كبيرة. تؤدي الجهود المشتركة للآباء وعلماء النفس ومعالجي النطق وعلماء العيوب إلى تغييرات إيجابية. ومع ذلك ، لا يمكن إعادة التأهيل الكامل إلا إذا:
- من الواضح أن والدة الطفل تدرك الخصائص النفسية الفطرية للطفل. يأخذها بعين الاعتبار في التعليم والتدريب.
- تتخلص والدة الطفل من صدماتها النفسية والحالات السلبية ، وتكون قادرة على منح الطفل أقصى درجات الأمن والأمان.
هذه النتيجة قابلة للتحقيق. إليك ما يقوله الأشخاص الذين تلقوها حول هذا الموضوع:
امنح طفلك فرصة لإعادة التأهيل الكامل. يمكنك البدء في التدريب المجاني عبر الإنترنت على علم نفس المتجه النظامي بواسطة Yuri Burlan.
