الخوض. الجزء 2. القوالب النمطية الحركية والحساسية اللمسية المفرطة لدى طفل مصاب بالتوحد: أسباب وتوصيات للآباء
-
الجزء 1. أسباب الحدوث. تربية طفل مصاب بالتوحد
- الجزء الثالث: ردود الفعل الاحتجاجية والعدوانية لدى الطفل المصاب بالتوحد: أسبابه وطرقه
- الجزء الرابع: الحياة خادعة وحقيقية: أعراض خاصة لدى الأطفال المصابين بالتوحد
- الجزء 5. اضطرابات النطق عند الأطفال المصابين بالتوحد: الأسباب الجهازية وطرق تصحيحها
- الجزء 6. دور الأسرة والبيئة في تنشئة أطفال التوحد
غالبًا ما يظهر الطفل المصاب بالتوحد ، الذي يقع في مجال رؤية المتخصصين ، مجموعة كاملة من الاضطرابات المختلفة. في الوقت نفسه ، غالبًا ما يظل سببها غير واضح. عند النظر إلى هذه المظاهر المرضية من وجهة نظر علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان ، من السهل أن نرى أنها كلها ناجمة عن صورة مشوهة لتطور نواقل مختلفة في طفل مصاب بناقل صوت. لماذا يحدث هذا؟
السبب والنتيجة
يعاني الطفل المصاب بالتوحد بالفعل من الصدمة العقلية الأولية من خلال تأثير سلبي على ناقل الصوت السائد يمكن أن يكون للأصوات الصاخبة والموسيقى الصاخبة وحتى المشاجرات الأبوية مثل هذا التأثير ، ونتيجة لذلك يتم عزل الطفل الذي لديه ناقل صوتي عن العالم ويتوقف عن إدراك المعلومات من الخارج.
للأسف ، هذه ليست المأساة الوحيدة. في العالم الحديث ، لا يوجد عمليا أي شخص ناقل. وتسبب الاضطرابات في ناقل الصوت السائد سلسلة من الانحرافات تشبه الانهيار الجليدي في تطور جميع النواقل الأخرى المخصصة للطفل منذ الولادة. نتيجة لذلك ، نواجه صورة مختلطة للعديد من المظاهر المرضية. وبالتالي ، فإن نمو الطفل ككل يعتمد على حالة ناقل الصوت.
في هذه المقالة ، من وجهة نظر علم نفس النظام المتجه ليوري بورلان ، سنقوم بتحليل آلية كيفية تعطل تطور ناقلات الجلد في التوحد في مرحلة الطفولة ، وما هي الأعراض التي تظهر في هذه الحالة. من خلال إدراك الأسباب النظامية لسلوك أطفالهم والاعتماد على توصيات هذه المقالة وغيرها من المقالات النظامية ، سيتمكن الآباء من خلق الظروف الأكثر راحة لتنمية القدرات الفطرية للطفل المصاب بالتوحد.
حول السمات التنموية لطفل سليم مصاب بنواقل جلدية
لطفل يتمتع بصحة جيدة ، يضفي ناقل الجلد قدرة مذهلة على الحركة والبراعة والمهارات الحركية الجيدة. منذ الولادة ، يتمتع هؤلاء الأطفال ببشرة حساسة بشكل خاص تستقبل أدنى لمسة. يمثل العقاب الجسدي معاناة لا تطاق للطفل المصاب بالجلد ، فلا يجب ضربه أبدًا.
الأطفال الذين يعانون من ناقلات الجلد لديهم عقلية هندسية وتصميمية. منذ الطفولة المبكرة ، قاموا ببناء شيء ما بحماس ، سواء كان أول برج مصنوع من كتل أو مركبة فضائية معقدة من جميع الأثاث الذي ظهر تحت الذراع في المنزل. لديهم تفكير عقلاني ممتاز يقوم على شعور فطري بالفائدة والمنفعة. يتعلمون مهارات العد في وقت أبكر من الأطفال الآخرين. في المستقبل ، سيساعد هذا الطفل المصاب بناقل الجلد على أن يصبح مهندسًا وتاجرًا ممتازًا وحتى محامياً.
ماذا يحدث عندما يتطور الناقل الجلدي في ظل ظروف الصدمة الصوتية ، أي في التوحد في مرحلة الطفولة؟
صورة مشوهة للنمو المبكر لطفل مصاب بالتوحد سليم الجلد
إذا كنا نتحدث عن التوحد الأولي (أي أن الطفل قد تلقى صدمة صوتية أثناء وجوده في الرحم) ، فعندئذٍ بالفعل منذ الطفولة ليس فقط الاضطرابات المميزة لأي متوحد مرئية (لا يستجيب لاسم ، اتصال غير كافٍ بالعين). في الوقت نفسه ، تتزايد الأعراض غير المواتية الأخرى المرتبطة بالتطور المشوه لناقل الجلد.
من ذوي البشرة الحساسة بشكل خاص ، يحتج هؤلاء الأطفال منذ الصغر بالصراخ ضد الإجراءات المعتادة لتغيير الشعر والاستحمام والتمشيط وقص الأظافر والشعر. كما يسبب لهم التمسيد أو التدليك الخفيف إزعاجًا شديدًا. تلاحظ العديد من أمهات الأطفال المصابين بالتوحد ذوي البشرة السليمة أنه عند الرضاعة ، يستدير الطفل ويدور بين ذراعيه ، كما لو كان يحاول التخلص من حضن الأم. كان من الممكن تهدئة الطفل فقط من خلال وضعه على السرير المجاور له ، وبعد ذلك يمكن للطفل أن يأخذ الثدي.
إذا أصيب الطفل بالتوحد بعد الولادة ، تظهر الأعراض لاحقًا. كما يبدأ الطفل في الاحتجاج حتى عند الاغتسال وارتداء الملابس. غالبًا ما يميل إلى خلع ملابسه تمامًا وأن يكون عاريًا ، بغض النظر عن درجة حرارة الهواء في المنزل. لدى المرء انطباع أنه ، بشكل عام ، أي نوع من اللمس لا يطاق بالنسبة له.
وهذا ما تؤكده ملاحظة أخرى للوالدين - الطفل يحتج بشكل قاطع على العناق والقبلات ، ولا يمكنه الوقوف على ذراعي الوالدين لأكثر من بضع ثوان.
من المفارقات ، في نفس الوقت ، أن الطفل غالبًا ما يشعر بسعادة كبيرة من مثل هذه الألعاب مع البالغين ، عندما يتم إلقاؤه ، والتواء ، ودائرة. في الوقت نفسه ، لا يوجد تلوث عاطفي من ابتسامة شخص بالغ. من المفترض أن الفرح يأتي مباشرة من أحاسيس جسد المرء.
في الواقع ، هذه هي الطريقة التي يتمتع بها الطفل المصاب بالتوحد مع ناقل جلدي أول تجربة للتحفيز الذاتي الحركي. لكن في بعض الأحيان ، يتعلم الأطفال الذين يتمتعون بصحة جيدة والذين يعانون من ناقل صوت مصاب منذ سن مبكرة الحصول على مثل هذا الإشباع لاحتياجاتهم دون مشاركة والديهم: على سبيل المثال ، يضربون رؤوسهم بجانب عربة الأطفال أو بظهرهم على الحائط. من الساحة.
منذ سن مبكرة ، يبدأون أيضًا في الشعور بسعادة خاصة من التأرجح: لساعات مثل هذا الطفل يمكن أن يتأرجح ذهابًا وإيابًا ، ويجلس في الساحة (يمكن تفسير ذلك من خلال حقيقة أن ناقل الجلد مسؤول عن الإيقاع والحركة ، براعة).
تطور الأعراض المرضية بعد عام واحد
في الطفل السليم المصاب بنواقل جلدية ، من لحظة إتقان مهارات المشي ، يبدأ النشاط الحركي في الزيادة بسرعة. في حالة الطفل المصاب بالتوحد مع ناقل جلدي ، يحدث نفس الشيء: غالبًا ما يلاحظ الآباء أن مثل هذا الطفل لم يذهب ، بل ركض على الفور. علاوة على ذلك ، كقاعدة عامة ، يحدث هذا حتى قبل متوسط القاعدة الإحصائية - حوالي 9-10 أشهر. ولكن ، لسوء الحظ ، فإن توصيف هذه المهارات الحركية في التوحد يأخذ أيضًا شكل الأعراض المرضية.
فرط النشاط ، يحدث التطهير. نعم ، الطفل يركض. لكنه يركض بدون هدف ، والانطباع هو أن مجال الفضاء المحيط يلتقطه ويجذبه. لا يستطيع تركيز انتباهه لفترة طويلة ، حيث "تنزلق" نظرته على الأشياء والأشخاص. يطلق الخبراء على هذه المجموعة من الأعراض اسم "السلوك الميداني" ، ولكن علم نفس ناقل النظام هو الوحيد الذي يساعد على فهم ما يرتبط به هذا السلوك.
يتزايد عدد الحركات الحركية النمطية باستمرار: تظهر إيماءات غريبة ، يتخذ الطفل مواقف غير عادية ، ويمشي على رؤوس أصابعه ، ويجهد أجزاء معينة من الجسم ، ويلوي الأصابع. يمكنه أيضًا الدوران حول محوره ، وثني أصابعه وفكها بشكل إيقاعي ، وهز أصابعه أو معصمه ، والقفز في مكانه. في بعض الأحيان يكون هناك رسم طنانة تمامًا لمثل هذه الصور النمطية.
الرغبة في التأرجح ، التي بدأت في الطفولة (أثناء الجلوس في حلبة ، أو لفترة طويلة على حصان هزاز) ، تتطور أيضًا إلى صورة نمطية حركية ، وهو عمل متكرر باستمرار وغير مفهوم. في الوقت نفسه ، في بعض الأحيان ، تعجب البراعة والرشاقة والنعومة غير العادية للحركات عند التسلق والتوازن. ومع ذلك ، فإن محاولات استخدام هذه الصفات لتعليم الطفل حرية الحركة تفشل.
في كثير من الأحيان ، كطريقة للتعرف على العالم المحيط ، يفضل الطفل المصاب بالتوحد ذو الصوت الجلدي الشعور بالأشياء. لهذا السبب يشعر بسرور خاص من سكب الحبوب ، والإحساس بتمزيق وطبقة الأقمشة أو الورق ، وسكب الرمل أو سكب الماء. إذا ظهرت هذه الاهتمامات في الطفل السليم المصاب بنقل جلدي فقط في مرحلة الطفولة ، وتم استبدالها سريعًا بالنشاط البناء ، فيمكن أن تستمر هذه المظاهر في الطفل المصاب بالتوحد لسنوات عديدة.
توصيات لتربية جلد وصحة الطفل المصاب بالتوحد
بادئ ذي بدء ، عليك أن تتذكر آلية تكوين التوحد. يحدث هذا من خلال الصدمة في تطوير ناقل الصوت. وبالتالي ، فإن الشرط الأول والأساسي لتربية أي طفل مصاب بالتوحد هو "البيئة السليمة" في المنزل.
قلل كمية الضوضاء المنزلية: من الأجهزة الكهربائية والموسيقى الصاخبة وصوت تلفزيون العمل. إذا كان منزلك يقع فوق طريق تندفع فيه تيارات السيارات ، فمن الأفضل الحصول على عازل للصوت أو حتى تغيير مكان إقامتك. يحتاج الآباء إلى التحدث بهدوء ولطف وهدوء مع بعضهم البعض ومع الطفل. أيضا ، لا يمكن السماح بالمعاني المهينة في الكلام.
أما بالنسبة لخصائص تربية الأطفال المصابين بالتوحد ذو الصوت الجلدي ، فيجب على المرء أولاً أن يتذكر أنه من المستحيل تمامًا ليس فقط ضرب هؤلاء الأطفال ، بل حتى صفعهم برفق. الجلد منطقة حساسة بشكل خاص ، وحتى الحد الأدنى من الإجهاد يمكن أن يؤدي إلى نتائج كارثية.
كقاعدة عامة ، الآباء الذين ليسوا على دراية بعلم نفس ناقل النظام ليوري بورلان يفعلون العكس تمامًا. بالطبع ، من الصعب عليهم إدراك مثل هذا التنوع الهائل من الحركات النمطية في الطفل ، ويحاولون قمعها بأبسط طريقة - الصفع على الذراعين والساقين والظهر ، أو "أي شيء آخر يقوم بالدوران والتواء. " تؤدي هذه التنشئة إلى حقيقة أنه حتى لو تمكن الطفل بمعجزة من التوقف عن القيام بمثل هذه الحركات ، يتم استبدالها بعشر حركات جديدة أكثر تفصيلاً.
توصيات خاصة للروتين اليومي
غالبًا ما يكون الأطفال المصابون بالتوحد الذين يعانون من ناقل جلدي مفرط النشاط وقلقون للغاية. يؤدي هذا التثبيط إلى المبالغة في تحفيز الجهاز العصبي ، خاصة في نهاية اليوم. يشتكي العديد من آباء مثل هؤلاء الأطفال من أنهم لا يستطيعون إقامة نظام عادي.
وفي الوقت نفسه ، هذا هو أول شيء يجب القيام به في مثل هذه الحالة. حتى الطفل السليم المصاب بالجلد يحتاج إلى قواعد وروتين يومي وإجراءات ونظام. الأشخاص الذين يعانون من التوحد ليسوا استثناء. لكن منحهم القواعد والنظام يتطلب المزيد من القوة والاتساق من الوالدين.
يجب أن تتم جميع لحظات النظام (الإطعام ، المشي ، التمرين ، النوم) بدقة في نفس الوقت كل يوم. في البداية ، قد يبدو أنك تبني ثكنة لطفلك بيديك ، لكن هذا ليس هو الحال على الإطلاق. في البداية ، قد يعترض ، ولكن بعد ذلك سوف يطيع القواعد المتكررة ، ومن الأفضل أن يشعر داخل الهيكل الزمني المحدد. النوم سوف يتحسن أيضا في المساء.
يجب احترام نظام المحظورات والقيود من قبل جميع أفراد الأسرة دون استثناء. إذا لزم الأمر ، دع الجدات اللطيفات يقرأن هذا المقال. اجتمعوا وناقشوا ما هو مسموح للطفل وما هو غير مسموح به ، وفي أي الحالات تكون الخيارات ممكنة.
علاوة على ذلك ، يجب أن يعمل نظام القواعد والقيود بنفس الطريقة بالنسبة للأب والأم وأفراد الأسرة الآخرين. إذا كان الطفل ممنوعًا منعا باتا لمس الدواء ، فلن يسمح به أحد. لا يهم أنه ليس من الخطر إطلاقًا حفيف العبوات الفارغة.
بالنظر إلى السلوك الميداني للطفل ، يجب أيضًا تنظيم المساحة في مناطق. لا يستطيع مثل هذا الطفل أن يأكل ويدرس في نفس المكان. مهما كانت الشقة صغيرة ، حاول تقسيمها إلى مناطق: هذه منطقة لعب ، هذه طاولة للدراسة ، ونحن نأكل فقط في المطبخ.
كيفية تجهيز منطقة الدراسة وتنظيم عملية التعلم
من المهم بشكل خاص أن يكون مكان العمل المخصص للدراسة مع الطفل مجهزًا بشكل صحيح: يجب أن تقف الطاولة على طول الجدار ، حيث لا توجد حاجة لتعليق أي شيء عليها. لا يستطيع الأطفال المصابون بالتوحد الذين يعانون من ناقل جلدي التركيز لفترة طويلة على أي حال ، وإذا كان المنظر خارج النافذة أو ملصق ملونًا على الحائط يشتت انتباههم ، فلن تحقق أي شيء في الدرس.
الطفل السليم ذو الناقل الجلدي حساس جدًا لأسئلة المنفعة والفائدة ، وكذلك لقضاء وقته. الطفل المصاب بالتوحد ليس استثناء. يعمل التحفيز أيضًا بشكل جيد هنا: إذا قمت بذلك ، فستحصل عليه. في البداية ، يمكنك تقديم مكافأة كمكافأة ، وبعد ذلك - رحلة إلى الحديقة ، أو على أرجوحة ، أو إلى أماكن أخرى يحبها طفلك. إذا كان يرى المعلومات سيئة عن طريق الأذن ، أظهر فقط الصورة التي ستذهب إليها بعد الفصل.
الوقت قصة أخرى. لنفترض أنك تمكنت من تحفيز الطفل ، وأنه مستعد للدراسة تحسبًا لمكافأة. لكن المصاب بالتوحد ذو الصوت الجلدي قلق للغاية ، من حيث المبدأ ليس من الواضح له متى سينتهي هذا العذاب ، ويبدأ في الشعور بالتوتر بعد دقيقتين.
يمكن أن يساعد تصور الوقت هنا (على سبيل المثال ، استخدام الساعة الرملية). طريقة أخرى هي تصور حجم المهام القادمة. فقط استخدم عدة صناديق وقم بترقيمها. ضع مهمة في كل منهما. أولاً ، تقع هذه الشريحة ، على سبيل المثال ، على الجانب الأيمن من الجدول. أثناء تقدمك ، تقوم بنقل النفايات إلى الجانب الآخر. يعطي هذا الطفل فكرة بصرية عن مقدار العمل المتبقي الذي يتعين القيام به. بمرور الوقت ، سيكون هناك عدد أقل بكثير من الاحتجاجات حول هذا الأمر.
ما يجب القيام به
يحب الأطفال المصابون بناقلات الجلد العد. ولكن في الطفل المصاب بالتوحد ، يأخذ هذا طابع "العد التنازلي" ، وهو عمل نمطي متكرر. لذلك ، قم بالتدريس في أقرب وقت ممكن لربط العدد الحقيقي للأشياء بصورة الشكل. تساعد ممارسة مثل إعداد طاولة المشاركة كثيرًا. كم عدد الشوكات التي تحتاجها؟ خذ ، عد. ملاعق ومناديل وأطباق وما إلى ذلك. في وقت لاحق ، يمكنك طرح السؤال "ما هو المقدار المفقود؟"
كما أن الناقل الجلدي يضفي على الطفل الرغبة في التصميم. في الأطفال المصابين بالتوحد ، يُترجم إلى بناء صفوف من جميع الأشياء المتاحة للطفل - مكعبات ، سيارات ، ملاعق ، إلخ. في النشاط ، شجع طفلك على اتباع نمطك. ستكون مجموعة الأشكال الهندسية مساعدة كبيرة ، كخيار - مجموعة مغناطيسية للاستخدام على لوحة خاصة. في وقت لاحق ، سيتمكن الطفل من إتقان التطبيق. الألغاز جيدة جدًا أيضًا للأطفال ذوي البشرة السمراء.
مفيد للأطفال الجلد وجميع أنواع الألعاب ذات المواد غير المنظمة - الرمل والماء والبلاستيك. إنها تمنح الطفل الكثير من هذه الأحاسيس اللمسية القيمة. يمكنك الرسم بإصبعك على الردف ، أو فرز الحبوب حسب اللون ، أو العمل باستخدام أقمشة مختلفة القوام.
إذا كان الطفل يدرك ألوان الأصابع ، فهذا خيار آخر لاستخراج أحاسيس ممتعة وفي نفس الوقت مفيدة. عندما يتم تطوير يد الطفل بشكل جيد ، سوف يستمتع بالعمل بالرمال الملونة ، والتي يمكن من خلالها عمل صورة متعددة الألوان
في وقت لاحق ، يجب أن تكون مهارات المهارات الحركية الدقيقة معقدة: الزخرفة والأوريغامي ، والتلوين وتتبع الأشياء على طول الخط المنقط والكونتور ، وتنفيذ عناصر الكتابة.
ما يجب فعله مع الصور النمطية الحركية وعدم تحمل اللمس
مع التطور الصحيح لناقل جلد الطفل ، يتناقص عدم تحمل اللمس بمرور الوقت. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطفل يتمكن من تلبية احتياجاته لناقلات الجلد بمساعدة الأحاسيس الأخرى المتاحة. نتيجة لذلك ، تم تحسين تحمل الاتصال اللمسي. صحيح ، يجب ألا ننسى أن تطوير أي مهارات لا يمكن أن يحدث إلا عندما يتم إنشاء ظروف الراحة المثلى لناقل الصوت (السائد!) للطفل.
يكتسب الطفل المصاب بالتوحد هذه المجموعة من الأحاسيس من خلال التحفيز الذاتي. لن يجدي حرمان الطفل على الفور من هذه الأنشطة. لذلك ، في البداية ، كل ما يمكن للوالدين فعله هو إعطاء معنى لتصرفات الطفل وتعليم كيفية استخدام مثل هذه الإجراءات في موقف مناسب.
مثال: يتأرجح الطفل للأمام والخلف. إنه ببساطة يستخرج الأحاسيس الممتعة. أنت تعلمه بلعبة: "دعونا نهز الدب. آه … الدب نائم … ". بعد مرور بعض الوقت ، سترى أن الطفل نفسه يأخذ اللعبة للتأرجح معها. يجب استخدام هذه اللحظة لوضع القواعد: نحن نؤرجح الدب فقط في المنزل. عندما يحاول طفل التأرجح في الشارع ، نتوقف بحذر ونسأل السؤال: "أين الدب؟ منازل. عد إلى المنزل ورجه ". في نفس الوقت ، لا تحد من بقية الصور النمطية الحركية.
وبالتالي ، من الضروري إعطاء المعنى ، وبعد ذلك ، وضع القواعد للأفعال النمطية الأخرى للطفل: هز أصابعك - بعد غسل يديك ، نقفز مثل الأرنب - فقط أثناء الشحن. نتيجة لذلك ، بمرور الوقت ، يتعلم الطفل قدرًا كافيًا من ضبط النفس للحد من استجاباته النمطية في الموقف الخطأ.
يمكن أن يعاني المصابون بالجلد والصوت ، والعكس بالعكس ، من زيادة الحاجة إلى الأحاسيس اللمسية - فهم يلمسون البالغين باستمرار ويضربونهم. يمكن أن يصبح هذا أيضًا مهووسًا. ولكن هنا آلية عمل الوالدين هي نفسها: لمساعدة الطفل على ملء استياء الرغبات في ناقل الجلد من خلال النشاط المفيد الموصوف في القسم السابق.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام حب اللمس هذا في ألعاب الأصابع المشتركة ، وسيكون التدليك الخفيف مفيدًا أيضًا. نتيجة لملء ناقل الجلد ، سينخفض كل من عدم تحمل اللمس والحاجة المفرطة لمثل هذا الاتصال مع مرور الوقت.
استنتاجات عامة
توضح هذه المقالة ما يمكن أن تحدثه كمية هائلة من الأعراض المرضية نتيجة لضعف نمو الرباط الصوتي الجلدي لناقلات الأمراض في طفل مصاب بالتوحد. ليس من المستغرب أنه عند تربية طفل مصاب بالتوحد مع 3-4 نواقل أو أكثر ، حيث يضيف كل ناقل أعراضه الخاصة ، يفقد الآباء ببساطة القلب. من المستحيل ببساطة فهم هذا الانهيار الكبير من الأعراض دون معرفة علم نفس ناقل النظام.
في التدريب على علم نفس متجه النظام بواسطة Yuri Burlan ، يمكنك دراسة مجموعة المتجهات لطفلك بدقة ، والأهم من ذلك ، فهم جذر المشكلة - ناقل الصوت - وهذا يسمح لك بفهم أسباب مظاهرها وتطويرها نهج مناسب لحل كل مشكلة سلوكية. مسلحًا بمعرفة علم نفس ناقل النظام ، ستكون قادرًا على تعليم الطفل وتنميته لم يعد أعمى ، ولكن فهم واضح لجميع خصائصه النفسية وإمكاناته.
استمع إلى ما تخبر به الأم ، التي تم تشخيص طفلها بمرض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد ، عن نتائجها بعد خضوعها لتدريب في علم النفس النواقل النظامي بواسطة يوري بورلان:
يمكنك معرفة جميع المعلومات حول المحاضرات التمهيدية المجانية حول علم نفس ناقل النظام بواسطة يوري بورلان. لزيارتهم ، ما عليك سوى اتباع هذا الرابط والتسجيل.
اقرأ أكثر …
