تربية الاطفال مع التخلف العقلي
يساعد التفكير المنهجي على رؤية الصورة الذهنية لطفلك بشكل كامل وتحديد ما هو بالضبط في تطوره علم الأمراض ويحتاج إلى تصحيح طبي ، وما هي خاصية فطرية ويجب تطويرها وتنفيذها بشكل صحيح.
إن تربية الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي معقدة بسبب حقيقة أن الحد الفاصل بين القاعدة والتخلف العقلي (SD) للأطفال مرن ونسبي لدرجة أن الآباء في بعض الأحيان لا ينتبهون لوجود مشكلة إلا بعد دخول الطفل إلى مؤسسة تعليمية.
كقاعدة عامة ، يلاحظ المعلمون انتهاكًا للوتيرة الطبيعية للنمو العقلي الذين يواجهون حقيقة أن الطفل في سن المدرسة الابتدائية يستمر في البقاء في دائرة اهتمامات اللعب المميزة لفترة ما قبل المدرسة.
في كثير من الأحيان ، يشعر الآباء بالصدمة عند سماعهم من معلم أو طبيب نفساني أن طفلهم متأخر في النمو. هذا أمر طبيعي ، لأنه كم هو ممتع سماع أن الطفل ناجح ، من غير السار معرفة أنه يختلف إلى حد ما عن أقرانه ، وأنه "مميز".
لكن لا تيأس - يتم تصحيح التخلف العقلي عند الأطفال ، مع النهج الصحيح. وينجح الطفل في معظم الحالات في "اللحاق" بأقرانه.
ماذا يقول الطب الرسمي عن التصوير بالرنين المغناطيسي عند الأطفال؟
CRA عند الأطفال هو انحراف خفيف في النمو العقلي للطفل ، وهو متوسط بين التطور الطبيعي والمرضي. يفسر الخبراء هذه الحالة من خلال النضج البطيء لنفسية الطفل. يُعتقد أن كل من العوامل البيولوجية والاجتماعية يمكن أن تكون سبب CRD عند الأطفال.
تشمل العوامل البيولوجية للتخلف العقلي عند الأطفال التغيرات العضوية الطفيفة في أنسجة الجهاز العصبي المركزي التي حدثت نتيجة المسار المرضي للحمل أو الولادة. وفقًا لبعض الخبراء ، يتلقى 95 ٪ من الأطفال حديثي الولادة أثناء الولادة إصابات دقيقة لم يتم التعرف عليها في البداية ، ولكنها تؤثر بشكل سلبي للغاية على حالة الدماغ.
العوامل البيولوجية الأخرى التي يمكن أن تثير CRD عند الأطفال هي تعاطي الكحول أو المخدرات أثناء الحمل ، وكذلك الأمراض المعدية التي تنقلها الأم أو الطفل.
تعتبر العوامل الاجتماعية للتخلف العقلي عند الطفل نقصًا أو حماية مفرطة ، وقلة الاتصال الجسدي مع الأم ، ومظاهر العدوانية سواء فيما يتعلق بالطفل أو في الأسرة ككل ، والعزلة الاجتماعية ، والتي تحدث ، على سبيل المثال ، عندما تهجر الأم الطفل وتضعه في مؤسسات الدولة. كما يمكن أن يكون سبب التأخير صدمة نفسية ناتجة عن كوارث عالمية.
إذا كان الوضع في الأسرة طبيعيًا ، يتم إيلاء الاهتمام الكافي للطفل ، وكان وجود حوادث الأوعية الدموية الدماغية واضحًا ، يلقي الخبراء عادةً باللوم على التغيرات العضوية غير المكتشفة في أنسجة الجهاز العصبي المركزي. كما يقولون ، لا يوجد أشخاص أصحاء ، هناك أشخاص تحت الفحص.
يتم تشخيص التخلف العقلي للطفل من قبل لجنة خاصة نفسية وطبية وتربوية بناءً على نتائج الفحص الطبي وبيانات الفحص النفسي ، بما في ذلك دراسة إدراك الطفل للمعلومات وقدرته على التحليل والتعميم قارن و صنف. بالإضافة إلى ذلك ، يتم التحقيق في المجال العاطفي-الإرادي ونشاط الكلام للطفل. وعلى أساس الاستنتاجات التي تم التوصل إليها ، يتم تشكيل توصيات للآباء والمعلمين الذين يعملون مع الطفل ، بهدف تطوير نفسية الطفل حتى المعيار العمري.
علم نفس ناقل النظام: ما هو مخفي وراء تشخيص "RPD"
يؤدي النهج المتوسط لتقييم التطور العقلي للأطفال إلى حقيقة أن تشخيص "CRD" يتم في بعض الأحيان حيث لا يوجد انحراف عن القاعدة ، ولكن هناك سمة خلقية لهذا الطفل أو ذاك. يسمح علم نفس متجه النظام ليوري بورلان لأول مرة بالتعامل مع هذه المشكلة بطريقة متباينة والقول بدقة عالية ما هو الانحراف وما هو المعيار.
تربية الأطفال المصابين بالتخلف العقلي - الطفولة
لنأخذ مثال بسيط. النوع الأول من التخلف العقلي يشمل الأطفال الذين يعانون مما يسمى بالطفولة النفسية. يتميز هؤلاء الأطفال بالعجز والاعتماد والعاطفة المتزايدة والاعتماد القوي على الأم. يتم وضع CRA لهؤلاء الأطفال على أساس مقارنتهم مع الأطفال الآخرين الأكثر استقلالية واستقلالية.
ومع ذلك ، يُعرض على آباء الأطفال "الصغار" أساليب مختلفة تهدف إلى تنمية الاستقلال. يكاد يكون من المستحيل "شفاء" هؤلاء الأطفال تمامًا - فهم يظلون عاطفيين ، وضعفاء ، مستائين ومعتمدين.
يتضح سبب هذا السلوك في تحليل منهجي لسلوكهم. جميع الخصائص المذكورة أعلاه مميزة للأطفال البصريين الشرجيين - الذين يحتمل أن يكونوا الأكثر طاعة واجتهاد.
يتمثل الدور المحدد للشخص الشرجي في الحفاظ على الخبرة المتراكمة ونقلها إلى جيل المستقبل. من أجل الوفاء الكامل بهذا الدور ، منحت الطبيعة الأشخاص الشرجيين بخصائص مثل المثابرة والعقلية التحليلية والتفكير النظامي ، والذاكرة الجيدة جدًا ، والكمال ، والنهج الشامل لأي عمل تجاري.
الخصائص الأخرى للناقل الشرجي هي صلابة التفكير ، وعدم القدرة على التكيف بسرعة مع الظروف البيئية المتغيرة بسرعة ، والخوف من العار.
إن الطفل المصاب بالناقل الشرجي يتم قيادته بشكل مطلق ونقص المبادرة ، يحتاج إلى دليل واضح للعمل. للراحة النفسية ، يحتاج الطفل الشرجي إلى مدح كافٍ.
العلاقات مع الأم مهمة جدًا بالنسبة للطفل الشرجي البصري - فهي الضامن لأمنه. الأم هي التي تقول ما يجب فعله وتدعمه وتثني عليه في حالة النجاح ، وتؤسس أيضًا علاقة عاطفية قوية مع الطفل تساعده على التغلب على الخوف الفطري من الموت الذي يميز المتجه البصري.
في حالة عدم وجود دعم من الأم ، يطور الطفل البصري الشرجي الاستياء والعناد ، ويحاول دون وعي العودة إلى الوقت الذي كرست فيه والدته الكثير من الوقت له.
يعتبر علماء النفس هذه الحالة بمثابة طفولة نفسية. في الواقع ، يحدث مثل هذا التفاعل عندما يشعر الطفل بالضغط الشديد على المناظر الطبيعية وقلة انتباه الأم. يبدو الأمر كما لو أنه يشير إليها بـ "سلوكه الرضيع": "أمي ، أحتاج إلى دعمك ومدحك المناسب هو أفضل حافز لتطوري."
في بعض الأحيان ، يحاول الآباء ، الذين لا يفهمون الخصائص الفطرية ، أن يطوروا في الطفل شيئًا غير متأصل فيه بطبيعته. بالطبع ، مع أفضل النوايا ، لأنه سيكون من الصعب جدًا على "مثل هذا الطفل المارق والبكاء" البقاء في عالمنا ، حيث السرعة هي كل شيء. هذا هو النهج النموذجي للوالدين الذين يعيشون في إيقاع زمني مختلف عن إيقاع الطفل الشرجي.
بدلًا من السماح له بإكمال العمل الذي بدأه بهدوء ، سواء أكان تناول السميد ، أو طي هرم من المكعبات أو الجلوس على قدر ، يبدأ الوالدان في حثه على ذلك ، بسبب بطء الطفل ، مما يؤدي إلى إغراق نفسية الطفل الهشة في ضغط عصبى.
الطفل ، الذي يرى غضب والديه ، والشعور اللاشعوري بالعدوانية وخيبة الأمل ، يفقد الشعور بالأمان الضروري لنموه الطبيعي. نتيجة فقدان الأمن هي الذهول وعدم القدرة على إعادة إنتاج أبسط الإجراءات.
تنشأ حالة مماثلة عند موعد مع الطبيب ، لتقييم مستوى النمو العقلي للطفل. بيئة غير مألوفة ، الحاجة إلى التواصل مع شخص غريب (قراءة ، مخيف) - كل هذا يغرق الطفل المصاب بالناقل الشرجي في الإجهاد. ووجود ناقل بصري يمكن أن يولد رد فعل عاطفي للغاية للمنبهات الخارجية ، حتى الهستيريا. في مثل هذه الظروف ، من الصعب للغاية إعطاء تقييم موضوعي لمستوى التطور العقلي للطفل.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أيضًا أنه من أجل التطور الطبيعي لنفسية الطفل مع ناقل بصري ، يلزم وجود اتصال عاطفي قوي ، أولاً وقبل كل شيء ، مع الأم. في حالة عدم وجود مثل هذا الارتباط ، يجد الطفل نفسه وحيدًا مع خوفه الفطري - الخوف من الموت ، الذي يعيق نموه ، ويمنعه من اكتساب المهارات اللازمة ، ويولد شعورًا بعدم اليقين ، والذي يمكن اعتباره تخلفًا. من نفسية الطفل.
لتصحيح التخلف العقلي لدى الأطفال الذين يعانون من ناقلات بصرية ، في بعض الأحيان يكون كافياً لخلق علاقة عاطفية قوية معهم ومساعدتهم على إخراج الخوف - من حالة "الخوف على الذات" إلى حالة "الخوف على الآخرين" ، أي في التعاطف والرحمة. تعلم التعاطف ، أولاً على مستوى الجماد والخضروات ، ثم على مستوى الحيوان ، يصل الطفل تدريجياً إلى أعلى مستوى من التطور - المستوى البشري ، عندما تتجلى التعاطف فيما يتعلق بالناس والعالم ككل.
التحرر من الخوف يساهم في تنمية ذكاء الطفل ، حيث يختفي الحاجز الذي يمنع اكتساب المهارات اللازمة. لهذا السبب ، إذا تم تشخيص طفلك بمرض CRD ، فمن الضروري تحليل الخصائص الفطرية التي يتمتع بها وخلق الظروف المثلى لنموه. لست بحاجة إلى تعليم "السمكة" الطيران - فهذا لن يجعلها سعيدة وناجحة. ولكن من خلال تعليم "سمكتك" السباحة ، ستجعلها سعيدة حقًا.
تربية الأطفال ذوي الإعاقات التنموية متخلفة.. عبقرية؟
يمكن أن يتفاقم الموقف إذا كان لدى الطفل ناقل صوتي بالإضافة إلى ناقل الشرج والبصرية. إذا كان الطفل الشرجي مجرد انطوائي ، فإن الطفل ذو الصوت الشرجي يكون منطقيًا بشكل مضاعف. المنطقة المثيرة للشهوة الجنسية (الحساسة بشكل خاص) لهؤلاء الأطفال هي طبلة الأذن - وهي عبارة عن مستشعر حساس بشكل لا يصدق يتفاعل سلبًا مع أي أصوات قاسية قاسية ، وكذلك مع نغمة إدانة الصوت.
يمكن للأطفال السليمين منذ الطفولة المبكرة أن يبرزوا عن أقرانهم بحب الصمت والوحدة. إنهم يتأقلمون بصعوبة كبيرة مع الفرق الجديدة ويبتعدون عن الترفيه المعتاد للأطفال ، مصحوبة بضوضاء عالية.
شخص سليم الصوت ، كقاعدة عامة ، مغلق ، محرج ، يتحدث بصوت منخفض. يجيب على الأسئلة مع بعض التأخير ، وغالبًا ما يسأل مرة أخرى. ليس لأنه لا يعرف - إنه يركز على عالمه الداخلي وعلى مشاعره. ظاهريًا ، يمكن أن يبدو هذا التركيز الداخلي وكأنه إلهاء وخمول.
يتميز الأطفال السليمون بالقرب - حيث تعبر وجوههم عن المشاعر بطريقة مقيدة للغاية ، مما يضلل البالغين الذين لا يتمتعون بالناقل الصوتي. بتقييم سلوك الطفل "من خلال أنفسهم" ، فهم لا يشكون حتى في المشاعر التي تغلي في روح الطفل الذي يحافظ على الهدوء الخارجي.
يتمتع علماء الصوت بتفكير تجريدي قوي قادر على إنتاج أفكار مبتكرة حقًا. من خلال النهج الصحيح في تربيتهم وتدريبهم ، يُظهر علماء الصوت نتائج ممتازة في دراسة اللغات الأجنبية والفيزياء والرياضيات.
يشعر الأطفال السليمون براحة أكبر في الليل ، عندما يقومون دون وعي بدورهم المحدد - يستمعون إلى الصمت ، محاولين منع "هجوم حيوان مفترس على القطيع". يجد هؤلاء الأطفال صعوبة في النوم في المساء ، وحتى بعد النوم ، لا يستطيعون النوم لفترة طويلة ، ويعيشون حياتهم الداخلية الخاصة في عالم من الأوهام والأفكار وموسيقى الصمت. ونتيجة لذلك ، نادرًا ما يستيقظ هؤلاء الأطفال في الصباح وفي الصباح يشعرون بالخمول والعجز ، مما يؤثر سلبًا على عملية التعلم ويمنح المتخصصين سببًا لتشخيص التخلف العقلي.
عامل آخر يمكن أن يسبب تأخيرًا خطيرًا في التطور العقلي لمهندس صوت صغير هو البيئة غير المواتية للصوت المحيط بالطفل. الضوضاء المستمرة ، الصراخ ، صرير الأبواب ، ضوضاء موقع البناء أو الطريق السريع القريب - كل هذا له تأثير ضار للغاية على التطور العقلي للطفل السليم. نتيجة لذلك ، حتى في الطفولة المبكرة ، قد تظهر على الشخص السليم علامات الاكتئاب - اللامبالاة ، وعدم الرغبة في التعلم ، وصعوبة الاتصال بالآخرين. كل هذه يمكن أن تشخص خطأ على أنها CRD.
في الحالات الشديدة بشكل خاص ، يمكن أن يقل اتصال الطفل حتى يكتمل التوحد. الفضائح الصاخبة في الأسرة ، والتحدث مع طفل بصوت مرتفع ، والإهانات الموجهة ضده تؤدي إلى محاولة الجسم لتقليل العبء على المستشعر فائق الحساسية - ونتيجة لذلك ، تتلاشى الروابط العصبية المسؤولة عن التعلم تدريجياً. نتيجة لذلك ، يسمع الطفل الأصوات ، لكنه لا يستطيع فهم معناها بالكامل.
تربية الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي - نهج مختلف
إن تربية طفل متخلف عقليًا هو عمل شاق ، ومع ذلك ، فإن النهج المتمايز يجعل الأمر أسهل كثيرًا. تطوير الخصائص الفطرية للطفل بوعي ، يمنحه الآباء الفرصة لتطوير وإدراك نفسه بشكل صحيح ، والمساعدة في التعامل مع المشاكل الناشئة والتكيف مع ضغط المناظر الطبيعية.
يساعد التفكير المنهجي على رؤية الصورة الذهنية لطفلك بشكل كامل وتحديد ما هو بالضبط في تطوره علم الأمراض ويحتاج إلى تصحيح طبي ، وما هي خاصية فطرية ويجب تطويرها وتنفيذها بشكل صحيح. هذا النهج لا يساعد فقط في تصحيح الانحرافات الموجودة ، ولكن أيضًا على منع حدوثها.
