"المعلم" فيلم عن مدرس حقيقي وجيل لم يضيع. الجزء الأول
تنتهي محاولة التأقلم مع فصل لا يمكن السيطرة عليه بمسدس في يد "المعلمة" آلا نيكولاييفنا ، والتي تأخذها من تلميذتها شيلوفسكي. من هذه اللحظة يبدأ الدرس الأهم في حياة طلاب الصف الحادي عشر "أ" …
المدرسة - الماضي والحاضر
آلا نيكولاييفنا ، مدرس تاريخ ، مدرس وراثي ، يعمل في المدرسة منذ 40 عامًا. لكن كل عام يصبح العمل أكثر صعوبة. الأمر لا يتعلق بالعمر. لا ترى نتيجة مخاضها. ويخلص إلى الاستنتاج: "هؤلاء ليسوا أطفالًا. هذه كائنات ضعيفة ، غير قادرة على التعلم "،" المعلمون غير مطلوبين ، ولكن هناك حاجة إلى مديرين ينظمون عملية الحصول على المعرفة ".
درس آخر في الصف 11 "أ" يسبب آلام في القلب. لم يكتف الناظر ، وهو طالب سابق في Agnessa Andreevna ، بتوبيخه لعدم استيفاء متطلبات المعيار التعليمي ("أنا مدرس سيء") ، ولكن هؤلاء الجهلة لا يقدمون فلسا واحدا. كل ما يحتاجونه هو الألعاب الإلكترونية والمال والملابس والنجاح. من يحتاج قصة اليوم؟
تنتهي محاولة التأقلم مع فصل دراسي غير متحكم فيه بمسدس في يد آلا نيكولاييفنا تأخذه من تلميذتها شيلوفسكي. من هذه اللحظة ، يبدأ أهم درس في حياة 11 طالبًا في الصف "أ".
ينوي المعلم ، المغلق في الفصل ، إعطاء جميع الطلاب امتحان التاريخ. على الرغم من أنها مهتمة أكثر بما هم عليه ، فما هي خططهم للحياة وما الذي سيصلون إليه إذا لم يغيروا وجهات نظرهم حول التعليم والعلاقات بين الناس.
دعونا نشاهد فيلم "المعلم" باستخدام أسلوب التفكير المتجه. وراء الرسالة الواضحة للصورة ، سنكشف عن العمق الكامل للعلاقات الإنسانية ، ونرى المشاكل ونحاول تحديد الحلول.
هل نظام التعليم قطاع خدمي أم مهد الإنسان والمواطن؟
يطرح الفيلم قضايا مهمة في مجال التربية الحديثة. يتم عرضها في ضربات سريعة في بداية الفيلم - في الانعكاسات الحزينة لآلا نيكولاييفنا ، في محادثات المعلمين في غرفة المعلم ، في الروتين اليومي ليوم دراسي عادي. الأمر الذي يعطي الانطباع على الفور بوجود طريق مسدود ويأس.
عنصر مهم ترك المدرسة - تربية الأطفال. حتى بين المعلمين ، هناك رأي مفاده أن المدرسة هي مكان للعنف ضد الفرد ، يقوم الآباء بتربيته ، ومهمة المدرسة هي إعطاء الأطفال المعرفة. والعمل الشخصي للطلاب هو أخذهم أم لا. وبالتالي ، تتنصل المدرسة من المسؤولية عن النتيجة الرئيسية - تنشئة شخصية مفيدة للمجتمع وسعيدة.
يوبخ مدير المدرسة المعلم المتميز وذوي الخبرة لعدم اجتيازه الشهادة في الوقت المحدد. في المدرسة ، هناك تحول في التركيز على إعداد التقارير والأعمال الورقية. يجب أن يأخذ المعلم الجيد إجازة من الأطفال من أجل تلبية المعايير التعليمية. تبين أن الشهادة أكثر أهمية مما يتم استثماره في الأطفال. لم يعد المدير يعلم كما كان من قبل. أداته الرئيسية في عالم الاستهلاك الحديث هي الآلة الحاسبة.
يشعر المجتمع بالكراهية والعداء تجاه المدارس. الشكوك حول الفساد (ثم "هناك خطوة واحدة فقط للإرهاب") ، أصبح الموقف من قطاع الخدمات ، وعدم احترام المعلم ، والذي ينتقل بالطبع إلى الأطفال ، أمرًا شائعًا. يتصرف الأطفال بالطريقة التي يظهرها لهم الكبار.
هذا الوضع مفهوم. كما يقول علم نفس ناقل النظام ليوري بورلان ، فإن العالم في طور التطور الجلدي ، حيث يصبح المال والنجاح والاستهلاك القيم الرئيسية. روسيا مجبرة على العيش تحت ضغط الظروف ، للتكيف مع المتطلبات الجديدة ، لتبني التجربة الغربية ، التي تراكمت بما يتماشى مع قيم البشرة.
ومع ذلك ، فإن هذه التجربة لا تكمن على أساس عقلية الإحليل والعضلات المميزة للروس ، فهي تسبب تناقضات جامحة وانهيار داخلي. الأخلاق ، مرجعنا الداخلي ، يتم استبدالها بالأخلاق ، أعلى عدالة ورحمة - بالقانون ، الجماعية - بالفردانية ، النهج الإبداعي - بمعيار واحد. "لو كانت هناك معايير اليوم ، لما كان غاغارين ليطير إلى الفضاء."
والنتيجة هي خسارة فادحة للشعور الأساسي بالأمن والأمان. بعد كل شيء ، عندما يُجبر الشخص على العيش في تناقض مع موقفه ، فإنه دائمًا ما يكون صدمة نفسية. كلنا مصدومون ، لذا فإن العداء غامر. ونرى تجليات هذا العداء في جميع أنحاء الفيلم تقريبًا.
جيل ضائع؟
تعتقد ألا نيكولاييفنا أن الجيل ضاع وأن الأجيال السابقة من خريجيها كانت أفضل. طلابها - مديرة المدرسة Agnessa Andreevna ، العقيد في القوات الخاصة Kadyshev ، الذين جاءوا إلى مكالمة الطوارئ في المدرسة ، يظهرون أمامنا بالتأكيد كأبطال إيجابيين للغاية ، قادرين على التضحية بالنفس ، ورعاية مواطني بلدهم. ما لا يمكن قوله عن طلابها الحاليين ، الذين تقول عنهم: "تبصقون على الجميع. أنت فقط تحب نفسك. أنت تسمع نفسك فقط ".
من ناحية أخرى ، إنها على حق: اختلفت المدرسة السوفيتية عن المدرسة الحديثة من خلال المراسلات الأكبر لعقلية الإحليل لدى الشعب الروسي ، حيث كان العام دائمًا فوق الشخصي ، حيث كان جميع الأطفال هم أطفالنا ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام لتنميتها. تم تكريم قيم ناقل الشرج ، لذلك كان المعلم شخصًا محترمًا ، وكانت المدرسة معبدًا للعلوم. بالطبع ، فقدت كل هذه القيم في المدرسة الروسية الحديثة ، والتي تشير في الوقت الحاضر إلى قطاع الخدمات بطريقة تشبه البشرة.
من ناحية أخرى ، نسمع التأكيد على أن الأطفال أصبحوا أكثر فظاعة في كل جيل. يقولون إن الأطفال في زماننا كانوا أفضل ، لكنهم الآن جاهلون ، أيها الخبثاء. هذه هي الطريقة التي ينظر بها الشخص إلى العالم من خلال ناقل شرجي ، والذي يكون للماضي قيمة أكبر من الحاضر.
لطالما كانت هناك تناقضات بين المعلمين والطلاب والآباء والأطفال. كيف لا نتذكر في هذا الصدد أفلام "الفزاعة" ، "عزيزتي إيلينا سيرجيفنا" المحبوبة منا ، والتي أثيرت فيها نفس الأسئلة - أين هذه القسوة عند الأطفال ، من يقع اللوم على ذلك؟
أسباب التناقضات بين الأجيال ليست في الوقت المناسب ، ولكن في عدم فهم النفس البشرية. الأطفال ليسوا أسوأ. هم مختلفون. مع كل جيل ، حجم عقلهم ، تزداد قوة الرغبات. إنهم يشعرون بحدة أكبر بكل ما يقدمه الكبار ، فهم يدركون حرفيًا ما في الهواء أثناء الطيران. لقد ولدوا أكثر قدرة وأكثر ذكاءً منا نحن الكبار. في الفيلم ، يظهر هذا بشكل واضح للغاية من خلال مثال دميتري إيليتش بيريوكوف - عبقري الكمبيوتر والهاكر البالغ من العمر حوالي تسع سنوات ، والذي ، وفقًا لمعرفة التقنيات الحديثة ، سوف يربط أي شخص بالغ بالحزام.
لإيجاد نهج لمثل هؤلاء الأطفال ، عليك أن تفهمهم. لم تعد الأساليب القديمة في التنشئة بالحزام أو الصراخ تعمل معهم. إنهم يشعرون بشدة بالضغط على ممتلكاتهم ويتمردون. الفردية تنمو. في ظروف الوفرة التي ينمو فيها الأطفال المعاصرون ، عليك أن تعرف بالضبط كيف تطلب منهم الرغبة في التطور ، والتي لا تظهر في الشخص عندما يكون لديه كل شيء.
وفي الوقت نفسه ، مع كل أمتعتهم العقلية التي تراكمت على أيدي الأجيال السابقة ، لا يزال هؤلاء أطفالًا لم يتطوروا بشكل كامل. طبقتهم الثقافية لم تكتمل بعد ، فهي هشة. المراهقون ، يجتمعون ، يصبحون مثل قطيع من الحيوانات. إنهم يقاتلون من أجل الرتبة ، وعلى استعداد لقضم حناجر بعضهم البعض في حالة الصراع.
ويجب على الكبار في أي حال ألا يدعوا هذه العملية تأخذ مجراها. لا ينبغي السماح للأطفال بتحديد ما يجب عليهم فعله وما لا يفعلونه تمامًا ، لأن هذه لا تزال شخصيات غير متشكلة. إنهم لا يفهمون تمامًا بعد أهمية التعليم والثقافة. لذلك فإن المسؤولية عن تطويرها وإيجاد مكانها في الحياة تقع على عاتق الكبار والمعلمين بشكل خاص. آلا نيكولاييفنا ، "المعلمة" ، تفهم ذلك ، لكن يديها تستسلم.
ما هو المعلم المثالي؟
لديها مزيج من النواقل الشرجية والبصرية - مثالية لمدرس التاريخ في المدرسة الثانوية. الغرض من الشخص المصاب بالناقل الشرجي هو نقل المعرفة والخبرة إلى الأجيال اللاحقة. يفعل ذلك بموهبة وذكاء. يعود الاهتمام بالتاريخ إلى رغبة الشخص الذي لديه ناقل شرجي في تقدير الماضي. إنه مهم للغاية بالنسبة له. وإلا كيف يمكنك نقل التراكم بدقة وبدون تشويه؟
بصفتها مالكة المتجه البصري ، تغرس Alla Nikolaevna الثقافة والأخلاق في الأطفال. إنها بالتأكيد تشعر بمهمتها بل إنها تعبر عنها في ذلك الدرس الذي لا يُنسى: أنتم جميعًا وحوش صغيرة جاهلة لا قيمة لها ولا تحاول حتى أن تصبح إنسانًا. على العكس من ذلك ، أنت تفعل كل شيء لتجنب أن تصبح واحدًا. ومهمتي هي أن أوجهك إلى طريق الحقيقة والعقل ، حتى لا تهين نفسك وبلدك … مهمتي هي أن أملاك بالمعرفة ، وفتح آفاق جديدة للحياة. وإذا نجحت ، فسوف أحقق أعلى هدف في عملي - تعليم الفرد.
لكن من الصعب على الشخص المصاب بالناقل الشرجي أن يتكيف مع وقت البشرة والمستهلك والتغير السريع ، خاصة عندما يبدو أن كل شيء ضدك. غالبًا ما يعاني الشخص الشرجي من انهيار في القلب عندما لا يستطيع التكيف مع مثل هذا العالم. القلب هو نقطة ضعفه. هذا هو سبب ألم آلا نيكولاييفنا.
إنها لا ترى أي تقدير وامتنان جديرين لعملها ، وهو أمر مهم للغاية بالنسبة لشخص مصاب بالناقل الشرجي. إنها يائسة. إنها لا تعرف ماذا تفعل ، وبعد ذلك تصبح البندقية هي الحجة الأخيرة والوحيدة.
في هذه اللحظة ، تعاطف المشاهد ليس من جانب المعلم. تبدو كشخص ضائع وضعيف يكره الأطفال.
ومع ذلك - لماذا تعمل هذه الحجة؟ لماذا الأطفال مشبعون بقيم التعاطف والجمعية واحترام الكبار؟ هل العنف هو الشيء الوحيد الذي يساعد في مثل هذه الحالة؟ ما هو الدرس الحقيقي الذي علمه "المعلم" للأطفال؟
الجزء 2
